初中孩子周末補(bǔ)課到底好不好
發(fā)布時(shí)間:2021-05-14 10:41:10初中孩子周末補(bǔ)課到底好不好,現(xiàn)在初中線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多,簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)很不錯(cuò)。
初三優(yōu)秀學(xué)生周末到校外補(bǔ)課有用嗎?學(xué)霸的世界你懂嗎?
優(yōu)秀的初三畢業(yè)生也常常在周末到校外補(bǔ)課。別人補(bǔ)課原因很簡(jiǎn)單,為了成績(jī)提高。而學(xué)霸到校外補(bǔ)課,就不僅僅為了提高成績(jī)了,他們是為了完美,為了能夠科科往滿分努力。
學(xué)霸與優(yōu)秀還是有區(qū)別的。優(yōu)秀的學(xué)生有時(shí)候是可以打滿分,而學(xué)霸打滿分是因?yàn)檫@張卷的最高分是滿分。其實(shí)并不能完全體現(xiàn)他個(gè)人的能力的。
題主問(wèn)初三這樣的學(xué)生到校外補(bǔ)課有用嗎?可以從三個(gè)方面來(lái)看:
第一、見(jiàn)識(shí)各種類(lèi)型題:其實(shí),無(wú)論是優(yōu)秀的學(xué)生,還是學(xué)霸,在這個(gè)時(shí)間段,他們的補(bǔ)課都是為了刷題。總有一些題是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的,在補(bǔ)課的時(shí)候,主要面對(duì)的就是這樣的類(lèi)型題。保證在中考時(shí)能正常發(fā)揮,能滿則滿。個(gè)別不能滿分科目也盡量接近滿分。
第二、保持常規(guī)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。距離中考還有90多天,三個(gè)月而已了。因此周末也不能隨意的放松自己。能在補(bǔ)課班保持一種學(xué)習(xí)狀態(tài),更容易讓自己保持著學(xué)習(xí)狀態(tài),這樣在大型考試的時(shí)候才不會(huì)有偏差。
第三、已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí),中考也是測(cè)試學(xué)生習(xí)慣的考試。有時(shí)候難免的會(huì)有一些應(yīng)試上的小毛病,如字體不美觀,卷面不整潔。答題邏輯不嚴(yán)謹(jǐn)。等等。這些問(wèn)題都是平時(shí)所養(yǎng)成的小問(wèn)題。通過(guò)補(bǔ)課持續(xù)的更改,會(huì)慢慢克服應(yīng)試心理,能做到正常發(fā)揮。
毛病和習(xí)慣的區(qū)別是:不需要養(yǎng)成就能會(huì)的,就是毛病;需要堅(jiān)持熟練才能學(xué)會(huì)的,叫習(xí)慣。而那些不需要學(xué)就會(huì)的通常都是壞毛病。比如玩手機(jī)游戲、寫(xiě)字潦草等等。
優(yōu)秀學(xué)霸的卷面,如同影印一樣。讓閱卷者嘆服!
我是世紀(jì)晨?
中學(xué)生到底應(yīng)不應(yīng)該補(bǔ)課?中學(xué)生到底應(yīng)該不應(yīng)該補(bǔ)課?這個(gè)問(wèn)題不應(yīng)該一概而論,而是要看學(xué)生實(shí)際情況,最好是具體問(wèn)題具體分析。我的回答就是該補(bǔ)就補(bǔ),不該補(bǔ)就堅(jiān)決不補(bǔ)。可能有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),這不跟沒(méi)說(shuō)一樣嘛,且看下去就明白了。
一、什么學(xué)生該長(zhǎng)期補(bǔ)?基礎(chǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)較差,接受能力偏慢的學(xué)生,到了初中一定要補(bǔ)課。笨鳥(niǎo)先飛。老師在學(xué)校講一遍,可能沒(méi)有聽(tīng)明白,家長(zhǎng)要是再輔導(dǎo)不了,那就只能借助于補(bǔ)課了。建議補(bǔ)同步,而且要長(zhǎng)期補(bǔ)。特別是到了初中二年級(jí),開(kāi)了物理化學(xué),很抽象,更需要補(bǔ)了。
二、什么學(xué)生該階段性補(bǔ)?成績(jī)中等的基本上需要階段性補(bǔ)課。有針對(duì)性的解決不會(huì)的問(wèn)題。要不然這些不會(huì)的問(wèn)題長(zhǎng)期積累,如同溫水煮青蛙,欠債多了,最后往往會(huì)壓垮學(xué)生積極性。
三、什么學(xué)生不該補(bǔ)?真正的好學(xué)生是不需要補(bǔ)課的,有的家長(zhǎng)希望錦上添花,自己的孩子本身已經(jīng)很優(yōu)秀了,還要向中等程度的學(xué)生看齊,明明不需要補(bǔ)了,還要補(bǔ),那其實(shí)是過(guò)度消費(fèi)了孩子的時(shí)間。作為教師和家長(zhǎng),我建議優(yōu)秀學(xué)生一定要最大限度的拓展課外閱讀,擴(kuò)展知識(shí)面,比如讀一些名家寫(xiě)的各科科普名著。以我家為例,每年我都會(huì)根據(jù)孩子的成長(zhǎng)情況,給他買(mǎi)一千元以上的各科名著,效果極好,如今已是學(xué)霸一枚。
家長(zhǎng)朋友看了有什么感想,可以在下面討論交流?。?/p>為什么現(xiàn)在的學(xué)生,白天上課還晚自習(xí),星期六、日還要補(bǔ)課,是不是學(xué)生學(xué)不好?
現(xiàn)在的學(xué)生白天上課還晚自習(xí),星期六、日還補(bǔ)課,如果認(rèn)為這些現(xiàn)象不正常,這都是家長(zhǎng)請(qǐng)老師在整自家的孩子。
人們都明白一個(gè)簡(jiǎn)單的道理,單靠時(shí)間的無(wú)限延長(zhǎng)是提高不了學(xué)習(xí)成績(jī)的,人腦如電腦,都知道電腦內(nèi)存是有極限的,當(dāng)過(guò)了極限,把鍵盤(pán)上的回車(chē)鍵敲壞,文檔再也無(wú)法存入電腦中??捎行┘议L(zhǎng)總想搞個(gè)奇跡出來(lái),這種奇跡是不會(huì)出現(xiàn)的,因?yàn)檫`背客觀規(guī)律的奇跡就是災(zāi)難。
看看上面的圖片,學(xué)生個(gè)個(gè)桌面書(shū)籍資料堆積如山,一個(gè)都不例外,每人的家長(zhǎng)都期盼他們個(gè)個(gè)都上重點(diǎn),顯然,這不可能,若真是這樣,估計(jì)重點(diǎn)學(xué)校年年要維修學(xué)校圍墻,不然,年年圍墻都會(huì)被擠夸嘛。
優(yōu)秀成績(jī)不是靠補(bǔ)課取得的!補(bǔ)課才能搞好學(xué)習(xí)是荒謬的!
正視教育的本質(zhì)與作用,讓學(xué)生告別“無(wú)用功”,這是教育回歸正軌、學(xué)生減負(fù)的唯一途徑和希望。
“龍行??”衷心感謝親粉的支持!“聚來(lái)?!惫д?qǐng)您入團(tuán)納福!
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