初一語文補習什么，有補習需求可以選擇在網上報個網課。

我是初中老師，孩子小學成績基本滿分，說明孩子基礎知識扎實，沒有必要上補習課。

補課應該因人而異。

不是所有的孩子都需要課外補習，一般來說成績特別好基礎特別扎實的孩子根本不用課外補習。說明孩子無論從資質和學習習慣都沒什么問題，家長根本沒必要過度恐慌和擔心。

補課比較適合中等生和中上等生，尤其適合一些出現瘸腿科目或者某一科目的薄弱環節。某些課上聽課稍顯費力的孩子進行同步補習也是會有一定效果的。

成績特別差、基礎特別薄弱的孩子即使課后補習也很難有明顯效果。假如孩子之前都沒有用心學習，基礎幾近為零；又或者孩子資質太差，講n多遍都反應不過來，僅憑幾次補習就想提高成績不大可能。

初一的課程更注重和小學的銜接。

初中階段內容的加深和容量的加大是從初二階段開始的，初一階段主要是幫助孩子順利從小學過渡到初中，盡快適應初中的學習。

尤其是初一上半年，很多孩子感覺非常輕松，像數學、英語等課程的難度還不如六年級，所以基礎扎實的孩子根本沒必要進行補習。

初一階段主要是培養學生的學習習慣和學習興趣。即使孩子在小學階段沒有養成良好的學習習慣，進入初中之后再抓孩子也是會有逆襲的可能的。還有就是得培養孩子的學習興趣，疲勞戰術和題海戰術非常容易讓孩子產生厭學情緒。

總結：在孩子課外補習的問題上，家長一定不要盲目從眾。而是應該根據自己孩子的情況進行選擇和取舍，更沒必要有焦慮和恐慌。從孩子的實際情況來看，各科將近滿分，這么棒的孩子如果都需要補習，那讓成績差的孩子怎么辦呢。所以說適合自己的就是最好的！

軒老師談教育，中學語文老師、班主任，多年教學經驗。

1.語數外是三大學科，不僅學習的時間長，而且所占的分值最多。從小學、初中到高中，對孩子的升學都有著非常重要的影響。

2.從學習時間的規劃上來講，小學最應該抓好語文，其次是英語。當然，這樣并不是說數學就不重要，小學階段的數學學習重在培養孩子準確的計算能力。說語文和英語學科重要，是因為這兩門學科需要投入的時間很長，但是收效卻很慢。

3.語文和英語兩科中語文是最重要。

字詞句段篇章牽一發而動全身，如果你的孩子是個錯別字大王，足以把你整的頭暈眼花。在教學中，我們時常也會看到有些孩子能說會道，就是不能動筆寫字，一寫就是錯字連篇。

語文學習還需要持續的培養孩子的閱讀興趣和習慣，這些都是花時間下功夫的事情。新高考改革以后，孩子的閱讀能力也將成為高考成敗的關鍵。語文學習很難通過老師的補習，在短期內提升語文成績。

綜上，建議題主在小學階段幫助孩子打牢語文學習的基礎，培養閱讀的興趣。形成把語文學習放在首位，抓好英語，數學成績不差的良好態勢，孩子在中學會更有潛力。

最好的輔導書是古今中外名著，外加中國古代詩詞選集。

讀書是學好語文的最好途徑。應試當然也需要技巧。

讀名著就是讀好書，就是和偉人在交流。學語文培養的語感就從讀書那里得來，就是對語言的感覺，就是理解。讀書增長見識，在閱讀中見識悲歡離合，見識戰爭風云也見識愛恨情仇。讀萬卷書行萬里路！

除了讀書也要隨時記筆記寫心得，模仿寫短文習作。

我覺得語文真正學的好，功夫在課外，在生活中學的。個人拙見，如果你說的學好語文是考的好，多聽聽課堂上老師講的應試技巧吧。

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