新初三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)哪里好，初中生報(bào)一個(gè)網(wǎng)課性價(jià)比很高。

你好，很高興回答你的問題。

孩子成績(jī)的高低總是牽掛著家長(zhǎng)的心，相信絕大部分家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)問題焦慮，這也是一個(gè)共性問題，孩子成績(jī)不好，就想給他補(bǔ)課。那對(duì)于題主的問題，要不要報(bào)線上補(bǔ)習(xí)班，報(bào)哪個(gè)好呢？

我的建議，還是不報(bào)的好。原因有三。

第一，線上需要很大的自覺性，孩子成績(jī)不好，我覺得多半也不自覺。

第二，初三了時(shí)間有限，學(xué)校又不是不講，報(bào)班只能加大他的壓力。

第三，針對(duì)性一對(duì)一，線下老師比網(wǎng)課老師更適合。

初中數(shù)學(xué)，知識(shí)點(diǎn)就那么多，數(shù)與式，方程函數(shù)不等式，三角形四邊形圓。內(nèi)容很少而且思路相通，你孩子的問題其實(shí)并不是報(bào)網(wǎng)課能解決的，而且要找出他哪里差，問題的根源在哪里。他現(xiàn)在只覺得成績(jī)差，不知道哪里差，感覺哪里都差，學(xué)習(xí)很盲目，找個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師幫他分析一下他的問題所在會(huì)更好。

希望對(duì)你有所幫助，需要的話，也可以提供近期試卷等，我?guī)湍阕鰝€(gè)試卷分析。

建議報(bào)學(xué)而思的沖刺班，在培訓(xùn)行業(yè)有一個(gè)觀點(diǎn)叫學(xué)英語找新東方，學(xué)數(shù)學(xué)來學(xué)而思。這兩家公司雖然現(xiàn)在都已經(jīng)變成了全科大型輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，但他們起步發(fā)家的優(yōu)勢(shì)和特色還是非常明顯的，新東方以英語叫長(zhǎng)，學(xué)而思從數(shù)學(xué)發(fā)家，各有自己的特點(diǎn)，而且這種差異化的品牌特點(diǎn)延續(xù)到了今天。

學(xué)而思的網(wǎng)點(diǎn)在一般城市都應(yīng)該有，在大城市的話覆蓋更加廣，我家親戚的孩子馬上中考，一直以來數(shù)學(xué)學(xué)科報(bào)的都是學(xué)而思，建議可以考慮。

數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)，想卓有成效，選一個(gè)輔導(dǎo)教師是重中之重。

作為一個(gè)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)前，應(yīng)做如下安排：

1.和家長(zhǎng)學(xué)生詳細(xì)了解學(xué)生的情況，最好面談一次。了解學(xué)生的性格，愛好，特長(zhǎng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣，興趣等。

2.根據(jù)學(xué)生情況指定精準(zhǔn)的課時(shí)計(jì)劃。

3.輔導(dǎo)的過程中要有主有次，循序漸進(jìn)。學(xué)的還可以的知識(shí)點(diǎn)適度講解，學(xué)的不行的深入學(xué)習(xí)，針對(duì)補(bǔ)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，以學(xué)生有興趣，主動(dòng)思考，想鉆研為主線。

4.教師要和學(xué)生建立信任度。老師用心教，學(xué)生認(rèn)可老師。這種狀態(tài)最好！

5.系統(tǒng)教學(xué)，整體提高。

6.課時(shí)計(jì)劃要有針對(duì)性，針對(duì)學(xué)生情況制定！

7.教師和學(xué)生一起堅(jiān)持，堅(jiān)持學(xué)完指定的課時(shí)。俗話說堅(jiān)持就是勝利。只有這樣才能，補(bǔ)缺不差，培優(yōu)提高。

坐標(biāo)合肥，專業(yè)的數(shù)學(xué)教師，暑假可做上門家教。有數(shù)學(xué)教師資格證，需要可聯(lián)系，非誠勿擾！謝謝！

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