高中英語情態動詞學習方法一
情態動詞還有一個很重要的用法，即情態動詞表推測——
一、情態動詞表推測的三種句式
1.在肯定句中一般用must (一定)，can,could(可能)，might /may(也許，或許)。
(1)He must/can/may,might know the answer to this question.
他一定/可能/也許知道這個問題的答案。
(2)It is cold in the room. They must have turned off the heating.
屋里很冷，他們肯定把暖氣關了。
2.否定句中用can’t / couldn’t(不可能)，may not/might not(可能不)。
(1)It can’t/couldn’t be the headmaster. He has gone to America.
這不可能是校長，他去美國了。
(2)He may not/might not know the scientist.
他也許不認識那位科學家。
3.疑問句中用can/could (能……?)。
(1)Could he have finished the task?
他可能把任務完成了嗎?
(2)Can he be at home now?
他現在能在家嗎?
注：以上三種句式中情態動詞的語氣按程度都是依次遞減的。Might,could并非may,can的過去式，而表示語氣較為委婉或可能性較小。
高中英語情態動詞學習方法二
二、情態動詞表推測的三種時態
1.對將來情況的推測，用“情態動詞 + 動詞原形”。
(1)She must / may / might / could arrive before 5.
5:00前她一定/可能/也許到。
(2)She must/may/might/could walk miles and miles among the hills without meeting anyone.
她一定/可能/也許會在山里一連走好幾英里而遇不到一個人。
2.對現在或一般情況的推測，用“情態動詞 + be”，“情態動詞 +be doing”或“情態動詞 + 動詞原形”。
(1)He must / may / might / could be listening to the radio now.
他一定/可能/也許正在聽收音機。
(2)He can’t ( couldn’t ) / may ( might ) not be at home at this time.
這個時候他不可能/可能不在家。
(3)Mr. Bush is on time for everything .How can ( could ) he be late for the opening ceremony
布什先生一向準時，這次開幕式他怎么可能遲到呢?
3.對過去情況的推測，用“情態動詞 + have +過去分詞”。
(1)It must / may / might / could have rained last night .The ground is wet.
地濕了，昨晚肯定/可能/也許下雨了。
(2)The door was locked. He can ( could ) not / may ( might ) not have been at home .
門鎖著，他不可能/可能不在家。
(3)Can / Could he have gotten the book?
難道他找到書了嗎?
注：情態動詞 should /ought to表推測時，意為“想必會，理應……”但與“have +過去分詞”連用時，則又可構成虛擬語氣意為“本應該做某事卻沒做”。例如：
(4)It’s seven o’clock. Jack should/ought to be here at any moment.
現在七點鐘了，杰克理應隨時到達。(推測)
(5)She should / ought to have attended your birthday party,but she had to look after her mother in hospital. (虛擬)
她本該出席你的生日晚會的，可是她得在醫院照顧她媽媽。
(6)Tom should not /ought not to have told me your secret,but he meant no harm. (虛擬)
湯姆本不該告訴我你的秘密，可是他并無惡意。