高中化學怎么才學好，高中3年，效率為王，一定要掌握正確的學習方法。

我教高中化學多年，先談談化學為什么難學，化學是研究物質的組成、結構、性質和合成的一門基礎自然科學，它不僅知識點多，而且知識點還有散、亂、雜的特點，要記憶的知識點也很多，所以剛進入高中的學生感到高中化學難學。

化學難，怎樣才能學好呢？這就要研究化學的學習方法，下面我將學習化學的方法介紹給大家:

第一、認真聽課、作好筆記、注重理解記憶。

在聽課時一定要理解透徹老師講的知識點，化學很多的知識點、定義、定理、方程式等都要記在腦子里，聽了課不可能能完全記住，我們就要作好每章節筆記，方便后來知識的回憶和記憶。記憶也要講方法，要進行理解記憶，要做到記一個懂一類，不能死記。

第二、準備錯題記錄本。記錄本用于專門記錄自己不會的題，以備平時復習和考試前強化記憶。有一些同學明天就要考化學了，他們還在一頁一頁翻幾本書，這能復習多少知識？其實只用看一下錯題記錄本即可，這樣既復習全面也抓住了問題的關鍵還節省了大量時間。考場一分鐘，平時十年功?？记皬土暎斎灰獜土暺綍r自己易錯的知識點和沒有弄清楚的地方，而這些都應當在你的錯題記錄本子上。

第三、巧處理考過的試卷。把平時做過題的試卷分類做好記號、并按順序裝訂好，便于查找和復習。也可以用剪刀加膠水的方法，將有錯題的試卷剪下來貼在錯題本上，以備平時復習及查漏補缺用。這樣能防止有些題一錯再錯，而且還能節約時間，多做一些自己沒有掌握的知識的題。

第四、及時總結規律。剛學完的知識要馬上進行總結，有的同學不知道怎么總結，總結就是要去悟知識的規律和道理，弄明白了知識的規律和道理對于記憶和解題就簡單了。比如我們學習氯氣時大致按它的物理性質、化學性質、實驗室室制法、工業制法、用途五個方面進行總結。以后每類無機物的學習都按這個模式來學習。這樣，每次都能做及時總結，不僅記憶的效果好，知識點也記得牢固，考試時就能拿出來用。

第五、養成限時訓練習慣。我們在學習過程中一定要有良好的做題習慣，這樣參加高考時才能在規定時間內完成高考答題任務。我們要將平時的作業，平時檢測，期中期末考試在規定的時間內一一完成，把它們當高考題對待。

高中化學只要肯學、勤動腦、多記、多練而且不要有畏懼心理，掌握了這五個基本的學習方法，高中化學也不難。

高中理科（包括化學）對很多孩子來說，都感覺難。首先，是因為高中要學的知識多。其次，高中理科科目都是以理解應用為主。最后，你的學習時間是有限的。這就決定了高中理科確實難學好。其實，這三個因素中，最難的還是對知識的理解應用。什么是理解應用呢？首先，你的理解這些原理定理的推導背景、過程、適應條件等，然后才是應用去解決一些實際問題。關于理解這個問題，確實很難把控。一般經過三個步驟：一，看山是山；二，看山不是山；三，看山還是山。

簡單解釋一下，你學習了某些定理定律，然后知道了記下了，這就是“看山是山”；當你考試去做題時，你卻發現學來的定理定律不知道如何運用，不知怎么解決問題，你就開始懷疑學來的定理定律，感覺“看山不是山”了；最后，經過對各種題型的研究掌握，發現不管多難的綜合題，還是運用這些定理定律來解決，只是自己沒學懂沒理解透徹，即“看山還是山”。

其實，很多同學包括老師在內，都有一個誤區，就是我們學習理論知識和去做題之間的關系沒搞清。大多數人認為，做題是為了提高成績也是提高成績的唯一途徑。其實不然，做題只是為了更好的鞏固理解定理定律，然后才能靈活運用。當然，如果你對定理定律理解的很好你就可以不去做題，或做很少的題。當然，在做題之前，你最好還是盡量理解這些定理定律，否則又如何做題鞏固理解呢？

總結一下：學習高中理科，首先理解好定理定律，然后復習鞏固三到五遍；其次，做一些題來加強鞏固你對定理定律的理解程度，做錯的題及時整理錯題本；最后，回歸課本，達到基礎知識融會貫通的程度，做題方可游刃有余。

合肥導航教育集團祝所有學習高中理科的高三同學2020高考金榜題名！更多高考資訊請關注微信公眾號：daohang5588）（個人原創，非經授權不得轉載?。?/p>如何幫助孩子學好高中化學？

高一的化學重點就是金屬以及非金屬部分，主要圍繞元素周期來展開。金屬、非金屬元素化合物是高一必修一的重點知識，主要是考查非金屬元素的相關性質以及對應的用途，涉及到的生活常識多一點。

這部分的化學方程式確實很多，同樣的兩種物質反應，過量與不足量最后寫出來的化學方程式都是不一樣的。化學方程式的記憶沒有特別好的方法，只能多熟悉多背。

但是在記憶方程式時，覺得多不好背的一個很重要的原因，是思路沒理清，所以在記憶方程式的時候覺得很雜亂。這個時候需要自己來進行總結歸納。比如SO2和CO2，就可以 列個表格，將它們的相同點與不同點列出來，與一些常見物質的反應，化學方程式寫出來，就會一目了然，很清晰，記憶起來就會輕松多了。

比如像下面這個圖一樣，總結起來也會好很多：

再比如Na2O和Na2O2，很多學生在記憶兩者的跟水和二氧化碳反應時太亂，分不清誰是誰，但是自己列一個表格，就可以很清楚地發現生成物中Na2O2會比Na2O多一個氧氣。這樣比較以后思路就會清晰很多了。

高中的學習不再僅僅是死記硬背了，需要講究一定的方法才能事半功倍，否則課業壓力太大會覺得精力跟不上，怎么學也比不過那些學霸們。

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