高三數學怎么提高成績，高中涉及到的知識點比較多，因此學習的時候要格外注重學習方法。

高三了，數學一直20多，聽不明白怎么提高數學分數？

先問一下你學習時間怎么分配的？如果花數學上的時間少了就花多一點，切記不能偏好哪一科，花費時間要保持平衡。

明確考試的內容全在課本上，有的高考題甚至是例題，只是稍微變了一下型而己，比如化簡改為求最值，他父親跟他爹是一回事。

再說如果脫離了課本，就不怕作弊了，大伙帶課本進考場也沒什么，因為試題跟課本無關，讓你抄也抄不到。

以上論述了課本的重要性，那么就要把課本上的題做熟練，記住是熟，就要多做幾遍，一是加深印象，二是提高速度，你現在一道題做三遍，考試一分鐘做三題。

就這些了，高考好運。

高三后期理科生如何提高數學成績？

高三后期要快速提高數學成績

1、要合理安排計劃。計劃不能太古板，可根據執行過程中出現的新情況及時做適當調整。

2、措施落實要有力。可附帶制定數學計劃落實情況的自我檢查表，以便監督自己如期完成學習目標。

3、通過預習，了解要數學學習的課程的主要內容和重、難點，預習的任務是通過初步閱讀，先理解感知新課的內容(如概念、定義、公式、論證方法等)，為順利聽懂新課掃除障礙。

4、預習的最佳時間是晚上的8:00到9:00這一段時間，單科的預習的時間一般控制在15分鐘到30分鐘左右。

高三文科生怎樣提高數學成績？

數學是令很多高中學生頭疼的科目，尤其是高一一年學完必修1425四本書，高二學完必修3和選修全本書，任務量尤其加大，一本書的知識還還沒來得及吃透就開始了下一本書，以至于學生基礎知識掌握不牢固，后期提分的時候總感覺心有余而力不足，毫無眉目也無從下手，因此，針對這一情況，蘇客老師專門整理出一份提分復習攻略，以供各位參考。沒有大道理，都是實打實的干貨和方法。

一、一切不以高考為目的的復習都是浪費時間

首先我們必須正視一點，不管我們現在怎么去學習參加了什么樣的考試，我們的終極目的都是為了高考，在高考之前的所有大大小小的月考模擬考都只是為了高考的簡單熱身而已。因此我們在平時學習的時候就應該以高考為方向的去操作。

怎么樣以高考為方向操作呢？其實很簡單，就是高考考什么，我們就學什么，高考怎么考，我們就怎么學。因為全國卷的數學高考要考的知識點每年都是一樣的，并且題型也是固定的。

每年全國卷前三題逃不出集合、復數和概率這三個知識點，分別占5分，共計15分；接著就是數列、解三角形、函數單調性和幾何三個知識點，分別占5分，共計20分；然后就是圓錐曲線與方程、函數圖形變換、程序圖等知識點，承包了剩下的5道題，共計25分。

填空題涉及的知識點跟選擇題類似，一般還會加上不等式相關知識，共4題，20分。

但從選擇題和填空題來看，分為三個梯度：第一梯度是選擇題的1-8題和填空題的13-14題都是比較基礎的知識點，也計基礎50分；第二梯度是選擇題的9-10、填空第15題稍有難度，計15分；第三梯度是選擇題的11-12和填空的16題是難度拔高題，計15分，三個梯度的題型總計80分。

對于基礎較差的學生來說，做題時有傾向的，前期完全可以把9-12、15-16這30分放棄，全力去拿第一梯度的50分基礎分，要保證做對。

然后是大題。也是三個梯度：第一梯度，17題解三角形，12分；18題空間幾何或平面向量第一小問，6分；19題概率，12分，24題三選一解不等式，10分，共計30+10分。第二梯度是18題第二小問，6分；20題的第一小問，6分；21題第一小問，6分；23題坐標系于參數方程，10分；共計18+10分。第三梯度，20、21題的第二問，12分。總計三個梯度加三選一是70分。

同樣的，基礎不好的學生只做第一梯度的題目，就是40分，結合前面選擇填空的第一梯度題目50分，總分即為90分，及格了；基礎稍好的學生從第二梯度題目共計33（+10）分中進行拔高；學霸級別當然是拿下第三梯度題目27分奔著滿分去了。

二、讓星星之火去燎原

每位同學結合自身的真實情況，選擇對應的梯度去訓練，如果你基礎比較薄弱，就不要去動第二梯度的題目，先把專屬于你的第一梯度題目分數全部拿到再說。記住，在第一梯度題目中的所涉及知識點都是有限的，整理總結出來反復練習、逐一突破。

就以第1題集合為例，如果你在集合上總是丟分，你就把歷年高考真題模擬題中所有有關集合的題目全部拿出來進行訓練（記得總結知識點，整理錯題集），練50、100道的，以后還會再出同樣的錯誤嗎？

雖然我們基礎不好，每次分數連及格線都摸不到，但是我們就專項地從這些小知識點入手，對應著高考題目訓練，當把這些基礎部分的知識全部掌握了，讓這些星星之火連成片，怎么會不生成燎原之勢呢？

三、讓目標可見，就有動力去實現

定目標的時候不要籠統的定個總分，說這次80分，下次爭取考到100分吧，然后再考120。說很容易說的，但是怎么樣去做呢？

定目標應該是定知識點的目標，而不是籠統的分數。這次考了80分，這80分中有多少第一梯度的分數，有多少第二梯度的分數，為什么會丟第一梯度的分，丟了多少分，丟的是哪些知識點的分？逐一分析之后就會知道自己專項突破中存在的知識漏洞，再突破，下次的目標分數就是這些知識點分數的總和。

馬拉松的路程很長，但是每多跑一步就會離目標更近一步，目標可見，進步可見，這也是馬拉松運動員堅持跑下去的原因。如果讓他們在一個無底螺旋迷宮里沒有目標的一直跑，能堅持到最后的又有多少呢？

很多學生之所以沒有學習內動力，就是因為不知道現在所付出的努力離目標到底還有多遠，因此只有讓目標可見，才有足夠的動力去實現。

申明：以上內容為本人（白丁蘇客）原創總結，都是心血，雖然有意幫助各位，但是未經授權杜絕任何轉載其他平臺。

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