高中怎么提高語(yǔ)文水平，高中是關(guān)鍵時(shí)期，各科的學(xué)習(xí)都要跟上。下面比網(wǎng)校為大家整理了相關(guān)內(nèi)容，一起來(lái)看看。
怎樣才能提高自己的語(yǔ)文水平？語(yǔ)文是聽說(shuō)讀寫，是人文性與工具性的統(tǒng)一。結(jié)合自己的讀書和教學(xué)實(shí)踐，我覺得學(xué)好語(yǔ)文不是朝夕之事，她絕對(duì)是個(gè)慢功夫，她重視日積月累，卻絕對(duì)是厚積薄發(fā)。
讀中積累，行中實(shí)踐
讀，無(wú)非就是多讀書，讀好書。古今之人對(duì)讀已經(jīng)說(shuō)了很多，在這就不累言了。但是讀了，一定要積累，或背，或頌，最好把它們都記下來(lái)，讀書筆記。不要拘于形式，哪怕一字一詞一句一感想都可，誠(chéng)如“好讀書，不求甚意，每有會(huì)意，便欣然忘食”，你愉悅了，讀書還讓我逼嗎？但一定記著堅(jiān)持。讀了記了那就寫吧，寫其實(shí)就是一個(gè)薄發(fā)的過(guò)程，洋洋灑灑那都是你的。在這一過(guò)程中，你之前所積累的，所感悟的，所對(duì)比的，會(huì)一股腦的涌來(lái)。就比如自己河西一趟，走了四天，卻寫了七篇。精神是愉悅的。反過(guò)來(lái)，她還會(huì)刺激你再讀再記再創(chuàng)作。
所以，語(yǔ)文是一條漫長(zhǎng)的路，似乎沒有終點(diǎn)。
高中生如何提高語(yǔ)文成績(jī)？語(yǔ)文學(xué)習(xí)，看起來(lái)紛繁無(wú)邊際，不好掌握，其實(shí)是有方法可用，有規(guī)律可循的。
第一，聽課一定要用心。
用心干啥？在于理解，這是做語(yǔ)文閱讀理解題的基本功。與老師的理解基本相同了，就是提高了自己理解文章的水平，加上你的理解，那就是“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”啦。
在上新課前一定預(yù)習(xí)，哪怕是時(shí)間再緊也要讀讀課文。這樣便于在老師講課時(shí)能同步理解。在聽課時(shí)，認(rèn)真聽老師講，隨著老師的體會(huì)而體會(huì)，不明白不清楚的一定與老師交流，達(dá)到與語(yǔ)文老師一樣的理解基?成就了80%，這就是他山之石可以攻玉的道理。學(xué)習(xí)是拿來(lái)主義，老師嘔心瀝血的講解你都不入，豈不可惜，白交了學(xué)費(fèi)。要想學(xué)習(xí)好，聽課先要好。
如果沒有課本范文的理解基礎(chǔ)，我認(rèn)為簡(jiǎn)直就是“暴殄天物”！
第二，多看語(yǔ)文課本的目錄。
看目錄做啥？其實(shí)是利用閑暇時(shí)間看目錄復(fù)習(xí)。這可是一道獨(dú)門功夫，不要小看它的大作用。
看到文章標(biāo)題，自然浮現(xiàn)出不扎實(shí)的知識(shí)，立即打開那一課看看，這種復(fù)習(xí)方法，非常有效地起到查漏補(bǔ)缺的作用。筆者以前通常靠這種方法在考試時(shí)多賺十幾分。要知道十幾分可是幾十位的排名。高考時(shí)多一分，排名提升幾百位的呀。
第三，一定練成寫作得高分的本領(lǐng)。
因?yàn)樽魑姆謹(jǐn)?shù)占比非常大，是考試?yán)_分?jǐn)?shù)距離的法寶。筆者前幾日和原中國(guó)“神威.超級(jí)計(jì)算機(jī)”團(tuán)隊(duì)高級(jí)工程師張總吃飯談起高考，他說(shuō)當(dāng)年他參加上海高考因作文高分一舉獲學(xué)校第三名而進(jìn)入解放軍信息工程學(xué)院（北大分?jǐn)?shù)線都過(guò)了）。所以，作文寫不好，語(yǔ)文成績(jī)肯定高不了。
建議專門找個(gè)本子，收集一下各種文體的寫作技巧，一遍遍吃透，同時(shí)收集歷年高考高分作文，作研究作對(duì)比，然后以高分作文為范?，先模仿，后以老師給的命題做檢驗(yàn)。多與老師溝通，取得作文認(rèn)可，爭(zhēng)取寫出文采，輕松攬分入手。
以上，是我的幾個(gè)心得。這里面其實(shí)大都與老師有關(guān)。所以，學(xué)習(xí)時(shí)不可忽略了老師的作用。高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，老師既是導(dǎo)入的引領(lǐng)，又是我們學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)。尊重老師，與老師做好溝通，更是高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)好的關(guān)鍵！切記！
高中語(yǔ)文怎么提高？首先多讀書。
“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”，“腹有詩(shī)書氣自華”，“讀書能使人頭腦充實(shí)”，可見，讀書對(duì)人們來(lái)說(shuō)是多么重要。就學(xué)習(xí)語(yǔ)文而言，廣泛的閱讀，更能開闊我們的視野，陶冶我們的情操，大大擴(kuò)大我們的知識(shí)面，拓寬和活躍我們的思路，而且，通過(guò)大量閱讀，我們將學(xué)會(huì)分析和鑒賞，提高我們的文化素養(yǎng)，還可開創(chuàng)我們寫作的源頭活水。二十多年前，呂淑湘先生曾在《語(yǔ)文教學(xué)中兩個(gè)迫切問(wèn)題》一文中說(shuō)過(guò)：“語(yǔ)文水平較好的學(xué)生，你要問(wèn)他的經(jīng)驗(yàn)，異口同聲的說(shuō)是得益于多讀書。”時(shí)至今日，搞學(xué)情調(diào)查，經(jīng)常讀書的同學(xué)不但寫作水平高，而且語(yǔ)文成績(jī)大多名列前茅。事實(shí)證明，要想學(xué)好語(yǔ)文，不讀書是萬(wàn)萬(wàn)不行的。希望我們的同學(xué)在今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，多讀書，讀好書。
其次多動(dòng)筆。
俗語(yǔ)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，這就要求同學(xué)們?cè)诙嘧x書的基礎(chǔ)上還要多動(dòng)筆，養(yǎng)成記日記和摘抄讀書筆記的習(xí)慣。把平日的所見、所聞、所想、所感記錄下來(lái)；在閱讀過(guò)程中，把書中優(yōu)美詞句和精彩片斷等摘抄下來(lái)，建立起自己的語(yǔ)文知識(shí)倉(cāng)庫(kù)，時(shí)間久了，語(yǔ)文能力就會(huì)在這種耳濡目染，潛移默化中，逐漸提高，說(shuō)起來(lái)就“出口成章”，寫起來(lái)就“下筆成文”。不會(huì)再出現(xiàn)“書到用時(shí)方恨少”、“巧婦難為無(wú)米之炊”的尷尬。俗話說(shuō)：“拳不離手，曲不離口”，望同學(xué)們不僅要做“讀書”的典范，而且要做“動(dòng)筆”的楷模。
然后借助工具
1.高中三年內(nèi)分階段閱讀9部名著和3部文化經(jīng)典名著。
2.訂閱一些有助于自己語(yǔ)文學(xué)習(xí)的課外書刊。
3.保存好作業(yè)本，三年內(nèi)形成系統(tǒng)。
4.做好讀書筆記，把自己平時(shí)看到的佳作精彩段積累下來(lái)。
5.永遠(yuǎn)把《新華字典》和《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》放在身邊，有條件的還可以把《成語(yǔ)詞典》和《古代漢語(yǔ)詞典》放在書桌里。
另外，同學(xué)們要注意以下難點(diǎn)的突破：對(duì)現(xiàn)代自然科學(xué)類文章的閱讀，不要厭煩，要掌握方法，在每一道習(xí)題中總結(jié)解題思路；對(duì)文學(xué)作品的鑒賞，上課要積極參與討論，課外要加強(qiáng)鑒賞能力的培養(yǎng)；議論文的寫作，從高一開始就要多看多練，并注意搜集材料，“有的報(bào)紙上文摘與議論版面如《廣聞博見》《今日時(shí)評(píng)》等，里頭有很多新鮮的素材，大家可以多搜集。”古人曰“積沙成塔，積腋成裘”，“不積跬步，無(wú)以致千里，不積細(xì)流，無(wú)以成江海”。同樣，要學(xué)好語(yǔ)文，建構(gòu)成語(yǔ)文知識(shí)的大廈，形成語(yǔ)文知識(shí)的汪洋大海，關(guān)鍵也在于平時(shí)多“積累”。
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