高中怎么學好語文，高中是關(guān)鍵時期，各科的學習都要跟上。下面比網(wǎng)校為大家整理了相關(guān)內(nèi)容，一起來看看。

我感覺高中語文老師講和不講沒什么差別，現(xiàn)在很迷茫，求老師幫忙解決一下這問題，高中語文究竟應該怎么學？

我是一位高中語文老師，在一所省重點高中任教多年，看到這個問題，很尷尬，但出奇的有共鳴。

在教學過程中，經(jīng)常有學生問我當初在高中語文成績怎么樣，怎么學的。每當這時候我就異常別扭，不知道是該撒謊還是實話實話----我高考語文126分，但我在高中的時候，上課從來不聽老師講課的。----此時我是老師，這么說的話以后誰還聽我講課呢？

后來，我找到了一種折中的說法,我告訴我的學生：如果你自覺有比較好的學習方法，比在課堂上聽我講課更有效果，可以和我交流，我會答應給你一段時間來驗證，這段時間里，你可以不聽課，不完成我布置的作業(yè)，但你一定得列出來比較詳細的計劃給我看。

事實證明，這類學生還真有，有一個學生高三告訴我他早上起不來，語文早讀效率太低，而且平時上課，他一有機會就找我討論課外書，從佛經(jīng)到德國哲學，問得我心慌。對他來說，能夠找到一個可以和他交流讀書內(nèi)容的人，比一個手把手教他怎么答題的老師更重要也更有效。后來這位同學考入了北京大學。

當然，講這個事例并非是說語文不需要聽老師講課，而是說學習語文，你必須得有方法。

很多語文老師喜歡總結(jié)答題套路，我們管這叫“學院派”，但就目前的情況來看，套路并不足以讓學生在語文學習上游刃有余。以19年的語文全國卷為例，我們最常講的套路無非是文學類文本閱讀和詩歌鑒賞，那么今年高考到底有多少分的套路題呢？我們可以簡單列舉如下：

由圖可知，全國一卷的套路分析題共6分，全國二、三卷的套路題為12分----大多數(shù)的技巧總結(jié)，只是為了應對這十多分的題目。

另外，高中語文課堂有一半時間用在了文言文上，但很遺憾，文言文的主體一定得是學生而非老師，靠老師課堂上補充文言知識是不行的，因為重點不是老師補充多少，而是學生記了多少。

這樣的語文課堂，確實相當?shù)托А?/p>

那么高中階段，有什么具體方法能夠?qū)W好語文呢？

一、古詩文多背，多背，多背！

如果你是新高三的學生，你的名句默寫也許只需要背誦高中十四篇古詩文，但我強烈建議你向高一高二的學生看齊：背誦七十二篇！

這七十二篇，基本囊括了高中所有的古詩文的學習，把這些內(nèi)容徹底背下來而不是簡單理解，徹底能翻譯而不是只記該如何默寫，這樣一來，不唯名句默寫有用，文言文的背默足以讓你的文言知識積累更進一層樓，古詩詞的背誦也可在作文中大放異彩，更別說你的文化底蘊，就在背誦中奠定基礎(chǔ)。

二、積累本堅持，堅持，堅持！

這里推薦六個“一”積累本。

1.一句格言

格言就是名言警句的積累。其功能有二：其一可以作為我們學習的動力，啟迪智慧，在適當?shù)臅r候成為心靈雞湯一樣的存在；其二是應用于作文的寫作，不管是名言引入式的開頭還是在論證過程中引用名言，或是結(jié)尾利用名言點題，都不失為一種深度。

2.一首好詩

對詩歌鑒賞，學生一向是“想說愛你并不是很容易的事，那需要太多的勇氣”，這一積累，就是給學生熱愛詩歌的勇氣。左側(cè)摘錄詩歌原文，右側(cè)摘抄對詩歌的鑒賞，或者摘錄某道題及答案。這樣的積累，也是兼具審美和實用，如果能夠及時消化，慢慢就會對詩歌越來越有興趣。

3.一段美文

所謂美文，滿分作文的片段可，名家名作亦可，甚至同學之間有什么好的詞句亦可。內(nèi)容不限，在六個一中，是最能激發(fā)學生興趣的一項。

4.一組詞語

此法是應對全國卷試卷中的成語熟語的考查，這一點來不得任何懈怠，不斷進行成語的積累勢在必行。當然，你如果想在此進行文言文一詞多義的積累，也不無不可。但不管積累什么，都必須強調(diào)釋義！

5.一篇心得

其實“心得”只是一個籠統(tǒng)的說法，這個模塊可以是自己的學習心得，也可以是生活感觸，或者課外練筆，唯一的要求就是原創(chuàng)！這個最靈活最自由的一個模塊，也是學生最令老師感到驚喜的一項。有人在這里和老師交心，有人在這里盡情展現(xiàn)自己的文采，也有人突破文字的局限，以圖畫的形式揮灑智慧（偶爾為之）。

個人建議，這一模塊以作文片段的練習為主。

6.一則素材

目前高考作文依然是以材料作文為主，側(cè)重故事類材料和時事評論，因此學生可在這一板塊進行相關(guān)的素材積累，素材來源為教師推薦、日常閱讀及同學互相推薦。

三、現(xiàn)實要關(guān)注，關(guān)注，關(guān)注！

看一下19年各省的作文就知道，我們的作文導向，依然是回歸傳統(tǒng)和關(guān)照現(xiàn)實的綜合。那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的方法絕對不適合語文學習。你的作文里，最好有鮮活的素材，能夠展現(xiàn)出你對現(xiàn)實的關(guān)注以及主人翁意識。

在這里，特別推薦中央電視臺每周末《新聞周刊》，四十分鐘，內(nèi)容豐富，有敘有評，三觀正，惹人思考，當是全國卷范圍內(nèi)考生的最愛。

總結(jié)：語文學習其實是一件很費心力的事，它不需要像數(shù)學一樣動輒幾個小時刷題，而是需要你利用好每天的碎片化時間，少量多次，養(yǎng)成一種生活處處皆不忘語文的習慣，如此，則素養(yǎng)自蘊，讀寫功力也會在細水長流中突然爆發(fā)，產(chǎn)生質(zhì)變！

如果朋友們有什么好的語文學習方法，也歡迎留言交流。

高中語文一直卡在七十左右就是過不了八十，想問下語文怎么學才能提高？

高中語文一直卡在七十分左右，就是上不了八十分，語文怎么學才能提高？

高中語文考試的試卷題型都是模仿高考試卷，所以，滿分一般都是150分，如果語文只能考70多分，那就等于是不及格，說明語文學的相對比較差。

那又該如何去提高呢？本人以為，要想提高，還需從以下幾方面入手。

一、端正對語文學習的態(tài)度

凡是語文只能考七十多分的學生，多數(shù)首先對語文這個學科的學習態(tài)度就有問題。要么覺得不努力也能學好，要么把本該學語文的時間都給了別的學科。

如果是這種情況，想學好語文，毋庸置疑一定的先改變語文學習的態(tài)度。不能認認真真對待語文、認認真真的對待語文老師的要求，是絕不可能學好語文的。

二、掌握答題的要領(lǐng)

語文學習端正態(tài)度固然重要，但要提高成績首先要掌握一定的答題技巧。這個一般老師在講解試卷的過程中，都會或多或少的穿插一些做題的要領(lǐng)。

此外，還有一些必要的語文知識，自己要主動進行梳理。比方說，常考的成語有哪些，表現(xiàn)手法有哪些，詩詞鑒賞如何回答等等，手中沒有一定儲備，又怎能答對題呢？

三、必要的試題聯(lián)系

要學會“從戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭”，本人雖不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，但想要提高成績，必要的試卷還是需要做一做的。

一方面是掌握試卷結(jié)構(gòu)，另一方面，通過做題，逐步熟悉對試題的解題思路，對解題思路愈熟悉，答題的正確率會愈高，答題的速度也可以提高。

四、沉下心認真答題

為什么要說這個呢？據(jù)本人平時閱卷情況來看，凡是語文得分比較低的，絕大多數(shù)，有許多題無論會與不會，卷面上是雪白的，有的是字跡特別差。

語文本來就是一門語言課，對能不能寫上，寫的多不多，寫的好不好等都非常在意。如果你無論對錯，連寫都懶得寫，又怎么能獲得高分呢？

此外，就是字跡，如果要談提分最快的辦法，無疑要數(shù)寫好字。可以肯定的說，答同樣內(nèi)容的兩份卷，因字跡的差異，至少能差出七八分到十幾分，這個在高考中是很可怕的。

五、保證能寫出一篇符合要求的作文

作文是語文考試中的大項，所以對作文不能馬虎。如果暫時做不到“優(yōu)秀”的地步，至少要保證做到，字跡認真、字數(shù)達標、結(jié)構(gòu)完整、不偏離主題等。

做到以上幾點，能保證拿到作文的基礎(chǔ)分數(shù)，如果作文分過低，拿總分自然難以得到提高。

學好語文不是一朝一夕的事，但是，多下些功夫，結(jié)果自然也是不同的。世上沒有什么真正的捷徑，做好一件事，唯有“努力”二字！

高考改革對于語文學習提出更高要求，如何學好語文呢？有什么有效的學習方法呢？

謝謝邀請，這是對我的信任，希望我的回答能得到認可。

大家都說，高考改革對于語文學習提出了更高的要求，今秋使用部編版語文教材讓語文成為了拉分王，“得語文者，得天下”。其實，這些說法也對，也不全對。

考試制度下，孩子們的學習壓力一直都在，家長們都覺得，現(xiàn)在的孩子比自己讀書時候的要求更高，壓力更大，這不是家長的錯覺。知識更新越來越快，知識的廣度、深度、厚度也前所未有，現(xiàn)在一個普通的高中畢業(yè)生掌握的物理學知識，遠超過當年的牛頓。站在無數(shù)前輩、巨人的肩膀上，對孩子們的學習自然提出了更高的要求，這并不是高考改革才有的要求。

但同時，現(xiàn)在全社會對語文出現(xiàn)了從未有過的關(guān)注和重視，這是一件令人振奮的事情，也是教育之幸，民族之幸。中國越來越強大，現(xiàn)在的孩子們遲早是屬于全世界的，孩子們的眼光也越來越國際化，這是好事。但是，張老師覺得，吃漢堡長大的一代孩子們，首先要搞清楚豆?jié){油條；在星巴克喝咖啡的孩子們，首先要搞清楚茶文化；孩子們花很多時間、精力、金錢學英語，首先請孩子們學好自己的母語漢語。因為，豆?jié){油條是中國人的生活，茶文化才是民族文化的特色，中文才是中華民族的根。大家都說，越是民族的，就越是世界的。可張老師喜歡說另一句話：要想是世界的，請首先是民族的。

那么，如何學好語文呢？就張老師從教20多年的所有經(jīng)驗來看，要想學好語文，就是6個字：閱讀、思考、練筆。

1、閱讀。想學好語文，幾乎可以說沒有任何捷徑。語文不像數(shù)理化，可以拼命刷題，靠短時間沖刺提高分數(shù)。語文僅靠刷題是難以提高分數(shù)的。孟子說“大匠予人以規(guī)矩，而不能使人巧”，老師可以教給孩子很多寫作的技巧，但孩子們在寫作文的時候，如果肚子里沒有閱讀量的支持，沒有大量素材的支撐，所謂的技巧也就只剩下一堆框架結(jié)構(gòu)，那是木乃伊，只有空殼，是沒有血肉的好作文。閱讀，可以說是學好語文的必由之路。多閱讀的孩子，語感自然會好，情感自然會豐富，審美自然會提高。一個作家在寫作時，看似信手拈來、旁征博引，其實是平時大量的閱讀作為根基的。

2、思考。閱讀過后，動腦思考，就好比吃了美味以后要有很好的消化吸收。尤其是在學習語文的過程中，孩子們一定要多思考。只閱讀，不思考，那只會是一個兩腳書櫥。比如，孩子們在看別人的優(yōu)秀作文時，可以多思考，別人是怎么進行立意的？別人的中心思想是如何表達的？別人的文章結(jié)構(gòu)是如何設(shè)置的？別人的材料是如何社安排的？詳略如何規(guī)劃的？等等。這樣的思考非常有效，孩子們?nèi)绻梢赃M行仿寫，會更有幫助。

3、練筆。“曲不離口，拳不離手”，多練筆是學好語文、寫好作文的不二秘訣。寫作文得高分不容易，但要想確保不丟分，多練筆一定錯不了。這就和打乒乓球的道理是一樣的，只要每天拿起球拍練習一小時，一年以后你可能拿不了冠軍，但你的球技進步一定是神奇的。建議孩子們平時一定要養(yǎng)成多練筆的好習慣，把你平時所見、所聞、所想、所感隨手寫下來，有話則長，無話也可短，既可以練文筆，也可以積累素材，還可以培養(yǎng)自己敏銳的洞察力和藝術(shù)領(lǐng)悟力。

要說有什么有效的學習方法，那就是上面我的回答，最有效的就是6個字：閱讀、思考、練筆。世界上本就沒有什么捷徑，你所看到的別人的成功，都是別人在你背后默默的努力的結(jié)果。

以上就是關(guān)于高中怎么學好語文的詳細介紹，更多與高中學習有關(guān)的內(nèi)容，請繼續(xù)關(guān)注比網(wǎng)校，希望本文對你有所幫助。