2018年都有哪些省份沒有三本院校了？國家的正式文件中沒有一本、二本、三本這些詞匯，而是對應的第一批次、第二批次、第三批次，指的是錄取批次，而非某些院校。而我們通常理解的一本、二本、三本指的是某些院校。
　　這次改革，很多省份將第二批次和第三批次合并在了一起，用我們的話說，就是之前那些三本院校和二本院校一起進行招生錄取，原來的三本院校依然具備招生資格，依然存在。
　　這樣一來，合并后的二批錄取分數線(二本線)總體會下降到之前三本線的基礎上，并且在招生錄取上淡化了傳統的公辦和民辦的界限。
　　近兩年，多地合并錄取批次進入實施階段。目前，全國已有北京、山西、河南、河北、湖北、江西、福建、廣西、貴州、重慶、四川、內蒙古、安徽、江蘇、云南、新疆等省市，將本科第二批次與本科第三批次，合并為本科第二批次進行招生錄取。
　　一、那么2018還有哪些省份合并了錄取批次
　　1、遼寧省2018年高考合并了本科的一批和二批，目前只有本科和專科批次的高考錄取批次。
　　2、廣東省也將本科的一批次錄取和本科二批進行了合并，只有本科和專科批次的高考錄取。高考錄取批次的調整僅限于對在錄取環節上的合并，對于高校的性質和層次不進行調整。
　　3、天津市2018年的高考錄取將本科一批次和本科二批進行了調整，分為AB兩段進行高考錄取。也就是在天津今年的高考錄取中沒有一本批次和二本批次，但是將本科批次分為了AB段進行錄取
　　二、為什么要取消三批次招生?
　　高考錄取中的三本批次，是本世紀初隨著民辦高校的興起而出現的。把本科高校人為地分為第一批、第二批、第三批錄取，制造了學校的三六九等，既不利于學校的平等競爭，也增加高考焦慮。
　　由于學校在高考錄取時被分在不同批次，使得社會普遍關注一本批次院校：
　　1、有的學生和家長，甚至認為只有考上二本以上的學校，才是考上大學;
　　2、一些用人單位在招聘時，就把一本、二本作為評價大學畢業生的重要指標，而各高中也把達到一本、二本的比例作為辦學目標。
　　3、“三本”這個稱謂對民辦院校、獨立院校有較明顯的歧視之嫌。
　　徹底取消高考錄取批次之后，高校的一本、二本、三本身份將不復存在，考生填報高考志愿時也不再糾結于錄取批次，將更注重對學校和專業的選擇，這對促進教育公平、就業具有重要意義。
　　三、考生選擇余地增大，志愿填報難度也增加
　　當三本合并到二本錄取，對學生來說，最直接的影響就是今年本二批次的分數線會降低。學生選擇余地更大，機會也更多了，但考試志愿填報的難度加大。
　　二本、三本合并錄取，就意味考生能填的志愿也減少了。往年上了二本線的考生可以二本填寫6個平行志愿，三本填寫6個平行志愿，今年就只有6個志愿可以選擇了。往年這部分考生即使沒被二本院校錄取，也還有三本院校作為保底，而今年這樣的保底不再存在，考生需要慎重考慮，照顧到兩個層次的學校。
　　四、三本“帽子”被取消，公辦民辦高校界限淡化
　　三本院校大多數為獨立學院和民辦高校，與一、二本都屬于普通高等教育，盡管按設置初衷，“一、二、三本”僅是錄取批次的不同，沒有高低之分，公辦本科文憑與民辦本科文憑都屬相同水平的“普通高等本科文憑”。然而，不少學生會因考取三本而選擇復讀，而諸多優秀民辦院校卻帶著三本的“帽子”，艱難地在招生中獲取優質生源。
　　取消三本批次招生，對于實力較強的民辦院校來說是“春天來了”，而對于實力較弱的民辦院校卻可能是“寒冬將至”。
　　五、引導高校回歸辦學實力的競爭
　　隨著公辦民辦教育一體化發展腳步的加快，公辦高校和民辦高校拉通招生將是未來趨勢。面對這樣的形式，不論是傳統的二本公辦院校，或是民辦院校，都將面臨著新一輪的洗牌，沒有特色的高校將很難生存，高校之間的招生競爭最終要回歸到辦學實力的競爭。
　　三本并入二本招生之后，對于教育主管部門、學校、社會、家長來說，是一個正確導向，引導他們由“重名”轉向“重實”。