導言：實習生是我們的工作伙伴,一起與我們共同完成年審的工作。我們所扮演的角色有時候更多的是引導者，引導他們不僅完成工作，更重要的是通過工作懂得一些做事情的思路，解決問題的方法，甚至一些做人的道理。所以有的時候不要一味的強調工作成果，相反要更加注重溝通，通過溝通讓他們感到審計工作的確很有意思，我們一同做年審工作是一件很好玩而又有助于彼此成長的事情。不要輕視或忽略她的工作和內心感受，經常地鼓勵她，讓她看到自己的工作是很有價值的，她在逐步的成長。每一個人都希望被“需要”，被社會“需要”，被家人“需要”，“需要”意味著自己價值力的產出及富有的“成就感”，因此讓她明白，此時她正在和我們一同完成這項偉大的工作，她很重要，從而激發她的責任感和積極主動地熱情。

　　以下是對實習生四個階段的訓練，相信通過這四個階段的訓練，實習生可以成為一個優秀的審計助理，為以后的審計工作打好良好的基礎，同時相信可以對自己的職業有深層次的思考，把握自己的人生規劃。

　　第一階段：

　　一般實習生到現場時，審計人員已經在現場開展工作，在初次見到實習生的當晚，可以與實習生展開一次長時間的溝通，增加彼此的了解，明確她的職責，盡快地進入到工作中。作為審計人員應介紹以下幾個方面：

　　1.我們的工作大致分為幾個階段，如：外勤階段，會審階段，出報告階段。

　　2.我們共審計多少家單位，要求是什么，特別強調時間很緊，任務很重，但是當出具報告后，我們看到的就是自己的產品，這就是我們的杰作。同時說明我們必須認真，必須完美。

　　3.大概介紹一下客戶的狀況，不用很仔細，只需說明企業是做什么的，財務主管是否容易相處。

　　4.說明對實習生的要求，告訴她，她將學習到很多知識，不是抽憑，強調風險導向審計是如何進行的。(培養對審計的興趣)

　　5.布置第二天的工作內容，讓她盡快進入角色，布置之前確保她對工作內容是了解的，如怎樣函證，怎樣進行現金盤點。

　　第一階段也包括填寫明細表，簡單的實質性程序怎樣做，還有要交給她如何收集客戶提交的資料。

　　第二階段：

　　1.注重培養實習生的認真，做事情的思路，布置明細表，報表，附注的校對過程，如發現不一致，怎樣查找原因。

　　2.附注和報表有很多的勾稽關系，要教會她怎么樣復核報告，包括一份報告可以折射出一個企業存在什么問題，涵蓋的信息量。也可以聽聽實習生的意見。告訴她一份優秀的報告拿出去，除了保證字跡的工整，數字的正確，還要保持美觀。

　　第三階段：

　　1.整理工作底稿，這時候需要的更多是耐心，還有邏輯思路，怎么干活最省時間和功夫。

　　2.整理底稿的時候注意的問題在哪里，自己先想好，也告訴實習生，可以向已經出具報告的同事多學習，因為每年的要求都不一樣。千萬不要讓實習生返工，造成資源的浪費和情緒上的抵觸。

　　第四階段：

　　出具報告時了解出具報告的流程，怎樣和同事溝通，保證自己報告的準確，同時與打印室的同事保持聯系，經常關注她們需不需要幫忙，比如可以自己裝訂。

　　后期實習生自己的事情也很多，盡量的讓她們保持良好的狀態，最后結束時，別忘了感謝，“和你工作很愉快”!