初級網絡培訓現場直播，初級會計職稱網課效率高。

我來聊聊這個問題：在線直播用于教育培訓有哪些優缺點

優點：

教師能力

在線的最大好處是去地域化，很多優秀的老師都集中在具有優秀大學或發展飛速的城市，而對于中小城市來說，在身邊是見不到那么多特別優秀的教師的，而網絡可以打破地域限制，將發達地區的過剩的教育資源傳送到教育較落后地區。

足不出戶

對于家長來說，周末送孩子上課、往返于各培訓機構非常辛苦，遇到跨鳳下雨特別痛苦，而網校可以讓家長、讓孩子足不出戶就完成補課，避免了奔波的同時，還節省了時間。

反復觀看

有時候學一遍的東西不一定馬上就會學懂，如果是線下上課，只能再問老師，而老師的時間是固定的。很多小學奧數的補課班課堂上，家長都是一邊攝像一邊記筆記，生怕自己學不會，因為回去要給孩子再講一遍，而網絡上課一般都會有回放，可以反復觀看。

多媒體化

網絡教學相較于線下傳統教學，可以用到的多媒體手段更多，比如答題器、搶答、計時器等等，同時在課件呈現上也做的更好。（其實線下也可以，只是線下機構很少把精力放在這塊）

缺點：

視力

提到網校，大部分家長第一時間想到的都是孩子視力問題。

課程匹配度

雖然打破了師資地域的問題，但是正因為這個地域問題，課程匹配度就會出現問題，我們知道，即使高考也是分不同地區不同試卷的，小學和初中考試的地域性更強，學生補課的第一需求都是在考試中取得自己滿意的分數，而老師再好，沒研究過當地考試，上課的針對性肯定較弱。

學生自制力

學生做到電腦前面的自控力是否可以保證學生不溜號。如果是在線一對一或者老師能看到學生的在線小班還好，如果是在線大班，基本就要有家長陪同監控孩子是否在聽課了。

學習情況監控

因為是線上上課，家長與老師間平時的溝通最多做到微信溝通，對孩子平時的學習習慣、上課的吸收程度，并沒有線下那樣容易掌握。同時對孩子的作業完成情況也是如此。無法掌握孩子的學習情況，就沒辦法做出有針對性的教學活動。

當然，還有其他的優缺點，大家可以補充

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以上就是關于初級網絡培訓現場直播的詳細介紹，比網校將為大家繼續分享與初級會計職稱培訓相關的內容，希望本文對你有所幫助。