高二化學(xué)暑假補(bǔ)課，很多高中生青睞網(wǎng)課補(bǔ)習(xí)。

寒暑假要不要補(bǔ)習(xí)？怎么補(bǔ)習(xí)？我認(rèn)為應(yīng)該查漏補(bǔ)缺，作為家長(zhǎng)，我們常常會(huì)看到這樣一種現(xiàn)象：孩子總是會(huì)犯相同的錯(cuò)誤，一道題目老師講過(guò)了、孩子也做過(guò)了、考試還考過(guò)了，而且還不只考過(guò)一遍，但還是做錯(cuò)了。為什么呢？歸根結(jié)底，就是相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)孩子沒(méi)有掌握，在知識(shí)的理解上有漏洞或偏差。我們要善于總結(jié)失敗教訓(xùn)，補(bǔ)上這些漏洞，不能在沙灘上建房子。所以，我認(rèn)為應(yīng)該利用假期不上新課的機(jī)會(huì)，好好查漏補(bǔ)缺，為新學(xué)期的到來(lái)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然，對(duì)于本已經(jīng)很優(yōu)秀的孩子來(lái)說(shuō)，假期的利用就在于課外了，比如文學(xué)作品的大量閱讀，英語(yǔ)作品的大量誦讀，讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路等等。具體內(nèi)容，大家可以看我的抖音作品，有完整版。

馬上升高三，基礎(chǔ)不是特別好，就是說(shuō)基礎(chǔ)掌握百分之八九十，達(dá)不到百分百。還不錯(cuò)，如果這樣，你想自己補(bǔ)課做法很正確！

基礎(chǔ)不牢固原因有哪些？

1聽(tīng)課不認(rèn)真！

現(xiàn)在學(xué)生可以說(shuō)都很聰明，真的反應(yīng)慢的孩子比較少，無(wú)論老師還是家長(zhǎng)都認(rèn)可，可孩子就是學(xué)不好。主要原因就是補(bǔ)課后遺癥，很多學(xué)生提前學(xué)習(xí)，對(duì)課本簡(jiǎn)單內(nèi)容學(xué)會(huì)了，但沒(méi)有牢固掌握，上課再聽(tīng)老師講，就一聽(tīng)而過(guò)，沒(méi)有認(rèn)真去思考。

2不會(huì)閱讀課本

中上等學(xué)生不能拔尖，或者中等以下學(xué)生學(xué)習(xí)差最根本原因就是不會(huì)閱讀，也就是不會(huì)自學(xué)。現(xiàn)在教材普遍適合學(xué)生自學(xué)，但真正能用心讀懂的就是那些尖子生，他們不用補(bǔ)課，卻學(xué)習(xí)很好道理就在這。而稍差學(xué)生考試丟分認(rèn)為馬虎，這是一方面，更重要的是讀題沒(méi)有看出題干的潛臺(tái)詞！這才是做不對(duì)的根本原因。

怎樣做到基礎(chǔ)知識(shí)牢固？

唯一的方法：熟讀教材！所謂熟讀不是把書(shū)念很多遍，而是通過(guò)念書(shū)，把課本知識(shí)彼此關(guān)系熟練掌握。比如看化學(xué)書(shū)，閱讀課本之后，你能把看過(guò)的內(nèi)容在頭腦中都回憶起來(lái)，而且自己動(dòng)手把這些內(nèi)容整理歸納，便于自己記憶。能做到這點(diǎn)，說(shuō)明教材看明白了。否則只能是看過(guò)了。特別高中數(shù)學(xué)，對(duì)于課本上的例題，你必須做到自己都能獨(dú)立熟練驗(yàn)證或者解答。如果學(xué)生真正能把課本例題、原理、公式都熟練掌握，數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)不低于一百分。

：高中生必須學(xué)會(huì)自學(xué)，而且最重要的就是吃透教材，無(wú)論高考知識(shí)點(diǎn)怎么變，內(nèi)容都在課本上。所以狠抓教材，熟練掌握。這樣才能贏得高考！

根據(jù)課本細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，病毒除外。判斷以下四句話對(duì)錯(cuò)！

1所有生物體都是細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能基本單位。2病毒是生物體，可以直接在培養(yǎng)基上大量繁殖。3所有有生命物質(zhì)都屬于生物，病毒除外。4包括病毒在內(nèi)的所有生物體，結(jié)構(gòu)和功能基本單位都是細(xì)胞！