北京高二數學補課，簡單學習網是很不錯的一個教育機構。

數學考了120多分，還怎么辦?

首先此問題給人兩個感覺:

其一，孩子考得不錯，該怎么辦?想要他考差點?那還不容易，曠它一個月的數學課，不就得了。

其二，你的目標未達到?該怎么辦?那你的目標是多少?130?140?滿分?你當年又考了多少?你來考考看！120多分已經不錯了，紅分了！

第二，如果真是距離預定目標有點差距，達到這個程度的孩子，說明基礎不錯，且有一定的學習能力和方法，只要再稍加努力，提高些成績是沒有問題的。

怎么辦?是乎有點……，你讓那些只考四五十分的情何以堪啊！

糟糕，錢越來越多了怎么花?

放棄了公立學校的編制11年，這么多年一直從事的是學生課外輔導工作。對于課外輔導課時費這個事，最明白不過了。

這個價格其實是培訓機構的定位，昂貴的租金，員工工資，任課教師工資，淡季因素，老板還要掙錢，這么算下來，一小時實價也就基本定在那兒。也就是說，這個價格包含有好多因素在里邊。還得說句實話，社會上還是工薪階層占大多數，這個價格大部分家庭拿出來還是要咬咬牙，一般畢業班的家長抱著最后沖一下的心態居多。

如果您是老師，自己單獨給學生補課，可以少收一些，畢竟沒有那么多的運營成本，而且孩子的接受能力不同，吸收好的，能夠緊跟老師思路的，高一些。底子弱的，接受能力弱的，1小時講不了那么多知識的，少收一些。如果家長接受這個價格，憑良心，最大程度幫助孩子。

如果您是家長，大可以多看幾家機構，也可以通過熟人介紹自己找老師。定價不一，找到自己可以接受的價位。有的家長家底厚，就找教授給小學的孩子補課，一小時1500，咱也不攔著。

我先聲明一下，我只是發表我的觀點。我認為補課意義不大。

首先，知識點老師上課都會講，何必又找時間去外面補課呢？這就是浪費時間，明明在課堂上就能學會的知識，就不需要去補課了。而且補課沒有學習氛圍，課堂上同學們一起學習，活躍課堂氣氛就不會感到枯燥。

數學成績不好要找到原因，不要一味地想著補課。同一個老師為什么別人就能學好，你就學不好。首先要找自己的原因，然后對癥下藥。

如果是因為沒有認真學習，這很好解決，只要認真對待就一定能學好。功夫不負有心人。只要功夫深，鐵杵磨成針。

如果是因為學習方法不正確，就要和老師交流，和同學交流，找到最適合自己的學習方法。這個沒有人能幫你，每個人的學習方法是不同的，只能靠你自己慢慢摸索。

其實，我覺得有些課外輔導班就是為了賺錢而存在的，家長會認為輔導班的教學能力更強，真的不是這樣的。有些輔導班的老師根本沒有教師資格證。我沒有針對所有輔導機構，我只是說有些。我并沒有否定所有輔導班。

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