高二學(xué)生去哪個(gè)補(bǔ)習(xí)班好，高中生可以聽(tīng)網(wǎng)校輔導(dǎo)課程。

你提的問(wèn)題是:高二學(xué)生，基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)的不好，想趁暑假補(bǔ)習(xí)，有沒(méi)有這樣的補(bǔ)習(xí)班。

高二學(xué)生基礎(chǔ)不太好，趁暑假補(bǔ)習(xí)，真的能提上去嗎？用什么方法最見(jiàn)效？

高二學(xué)生，可以說(shuō)現(xiàn)在是準(zhǔn)高三，暑假補(bǔ)習(xí)確實(shí)是一個(gè)好機(jī)會(huì)，如何學(xué)習(xí)才能提高最快，是值得大家探究的重要問(wèn)題。

一、開(kāi)學(xué)就是高三，進(jìn)行緊張的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)階段，最重要的是，要有信心。二、高一高二學(xué)的是片片知識(shí)，高三要進(jìn)行知識(shí)的匯總，知識(shí)的升華。三、你基礎(chǔ)知識(shí)不太好，我認(rèn)為找一對(duì)一比較好。如果你不是很差，可以自學(xué)。方法如下:1、對(duì)于課本上的每一定義、任一定理、所有公式都要熟透于心，理解它的本質(zhì)、變化與應(yīng)用。2、對(duì)于課本的典型問(wèn)題，既要掌握解答方法，又要思考它的變形、拓展，還應(yīng)當(dāng)注意它的應(yīng)用。3、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的形成，解題小結(jié)論的提練，一些解題漏洞的防范，解題思考方式的總結(jié)。四、我認(rèn)為你上輔導(dǎo)班，效率低，你們的程度也不一樣，教師的責(zé)任心也不強(qiáng)。

這個(gè)暑假對(duì)你來(lái)說(shuō)，很關(guān)鍵，要充分利用，不要荒廢了，請(qǐng)你三思而后行。

這是我的看法，供你參考！

你可以去試試北京新東方中小學(xué)1對(duì)1，我也是和你狀況差不多，我報(bào)了北京新東方，那里的老師上課氣氛很活躍，容易集中注意力，而且對(duì)于知識(shí)的講解也很有亮點(diǎn)。課下對(duì)我的監(jiān)督也很到位，督促我及時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固，我現(xiàn)在的化學(xué)成績(jī)也還挺好的。

不請(qǐng)自來(lái)，這個(gè)問(wèn)題我來(lái)回答：孩子高二選了生物，聽(tīng)說(shuō)生物這科特別難學(xué)，有沒(méi)有什么推薦的補(bǔ)習(xí)班啊？

首先孩子自己選的生物肯定是對(duì)這們學(xué)課比較感興趣，興趣是最好的老師，要相信孩子的選擇。相對(duì)來(lái)說(shuō)，生物是理綜里最簡(jiǎn)單的一們，是理科中的文科，需要背的東西比較多，可通過(guò)做試驗(yàn)，理解了再記憶。要有信心，比起物理，化學(xué)來(lái)，生物更容易理解。只有遺傳相對(duì)要難些。

其次要多記重點(diǎn)和難點(diǎn)，適當(dāng)做題，便于掌握知識(shí)要點(diǎn)。也可以用思維導(dǎo)圖的方式，畫(huà)成圖型便于掌握。多看書(shū)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后復(fù)習(xí)，結(jié)合練習(xí)和做題。學(xué)好生物并不難的。

最后要多理解，生物中的知識(shí)點(diǎn)比較雜亂，多歸納總結(jié)。先把書(shū)讀薄，每章的重難點(diǎn)總結(jié)出來(lái)，再分章節(jié)回憶每節(jié)的具體內(nèi)容，做題檢驗(yàn)沒(méi)理解記住的，反復(fù)復(fù)習(xí)。希望能幫到你。

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