高中了需要補(bǔ)課，高中補(bǔ)習(xí)網(wǎng)課推薦簡(jiǎn)單網(wǎng)。

謝謝好友，這個(gè)問答答不了，我只讀過初一，而且是民辦學(xué)校，加上農(nóng)村農(nóng)活忙，我們的老師很少補(bǔ)課。

高中學(xué)生補(bǔ)課80到200元一節(jié)課，你就偷著樂吧！你給400元一節(jié)課，可能也不一定找到王牌老師。

高中補(bǔ)課市場(chǎng)需求大。我國(guó)的大學(xué)錄取，嚴(yán)格按照分?jǐn)?shù)從高到低，高出一分，就把1000人踩在腳下，而讀一個(gè)好的大學(xué)，就為今后找到一個(gè)好工作有了一個(gè)定心丸。所以，即使家長(zhǎng)勒緊褲腰帶，也想法讓自己的孩子參加補(bǔ)課。

優(yōu)質(zhì)的補(bǔ)課老師難找。國(guó)家大多數(shù)地方，對(duì)在職中小學(xué)老師補(bǔ)課處罰很重，因此，在職教師不敢參加社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的補(bǔ)課。所以補(bǔ)課教師稀缺，導(dǎo)致補(bǔ)課費(fèi)用居高不下，但是補(bǔ)課效果卻不一定好。

不過大多數(shù)地方高中學(xué)校在組織周末補(bǔ)課，收費(fèi)很低。因此家長(zhǎng)就沒有必要把你的孩子送到補(bǔ)課機(jī)構(gòu)補(bǔ)課了。星期天讓你的孩子在家里做作業(yè)，梳理知識(shí)，復(fù)習(xí)鞏固。

很正常啊，這種現(xiàn)象避免不了。

第一是有需求。第二是有利益驅(qū)動(dòng)。歸根結(jié)底還是教育改革問題。

高考指揮棒依然存在。優(yōu)質(zhì)的高等教學(xué)資源是有限的。孩子想到好大學(xué)去讀書，就要在高考上有所表現(xiàn)。那么當(dāng)你成績(jī)不好的時(shí)候，補(bǔ)課就是你的救命稻草。家長(zhǎng)本身輔導(dǎo)不了。假期不就得去找老師補(bǔ)課嗎？有需求，所以有市場(chǎng)。

補(bǔ)課有暴利可圖。短短幾周就能賺半年甚至一年的工資錢。而很多老師也就這點(diǎn)兒手藝，本身又不富裕，總不能真的假期去工地搬磚打工吧。做自己最擅長(zhǎng)的事，又能賺到錢。冒點(diǎn)兒險(xiǎn)也無所謂吧。

歸根結(jié)底還是教育改革的問題。這一改革不能自下而上去改。我認(rèn)為應(yīng)該自上而下改。把高考指揮棒改掉。下邊的壓力就沒那么大。

比方說，所有重點(diǎn)大學(xué)寬進(jìn)嚴(yán)出。進(jìn)了大學(xué)不夠努力，你就畢不了業(yè)。原來每年招1萬人，現(xiàn)在就招10萬人。增加網(wǎng)絡(luò)課程。你可以在家里學(xué)習(xí)。嚴(yán)格考核制度。十年內(nèi)修夠?qū)W分，你隨時(shí)能畢業(yè)。十年還修不夠?qū)W分兒，說明你當(dāng)初就不該來。

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