阜陽高中補課機構，高中補課費用從幾百到幾千的課程都有選擇。

你好，很高興回答你這個問題。

現在初高中補課，確實是一個非常普遍的現象，可以說是相對比較惡性循環的趨勢。課外教育對于應試還是有一套的，專門針對考試，針對幾個學生的情況去補課。而且人家都補課了，你沒補，你就相對而言就落后了，因為升學是按照百分比來的。所以很多家長覺得自己孩子沒補課，自己感覺從心理上就落后了，尤其是大城市。

根據上海市中學生課外輔導的報告顯示：在調查的所有對象中，有超過9成的學生至少參加了一科的課外輔導，達到93.7%，兩科以上的接近三分之二，達到62.5%，三科及以上的稍低于三分之一，達到29.6%。其中數學和英語是最主要的科目。家長熱衷于與課外輔導的原因是什么？

中國家長都希望自己的孩子學習成績好，恨不得每次都考第一的那種，所以總想著給孩子繼續提高。

現在的經濟發展上去了，經濟條件好了，特別大城市里。所以很多人有條件給孩子找好的課外機構。

現在的孩子成謎于網絡，游戲，不上課的話，在家做作業敷衍了事，然后做在那玩游戲，所以干脆把孩子送去課外機構，上課和寫作業。

課外輔導的利與弊：

利：課外輔導可以因地制宜，彌補學生學習困難的科目，不同天分的學生，對集體授課的接受程度是不一樣的。

弊：周中學校上課，周末課外輔導，很容易給孩子造成疲勞，厭學，總而反而是學習成績下降。

筆者認為，是否給孩子報輔導班，一定要結合自己的孩子來看，不能盲目跟風，也不建議補太多科目。一方面要聽取孩子自己的想法，多和孩子溝通，制定學習計劃。二是開導孩子，要主動學習，先把基礎吃透。

小學生和初中生補習的比較多，據我所知我們這里的高中生除了學校在星期日對全體學生進行補習外，還真的沒有補課的現象，更不用說上校外輔導班了。因此對于所說的情況，實在不敢茍同。

大部分高中的學生都是住校生，住校生都是每個月的月底回一次家，每天除了正常上課外，還有早自習和晚自習，早自習從早上6點鐘開始，晚自習到21：40結束，高三的學生的晚自習22：30結束，而且走校生也是必須上自習課的，所以說學生們根本沒有時間進行補課，尤其是更沒有時間到校外上輔導班的。因此，我認為說高中生參加校外補習是不可能的事情。

我的孩子今年讀高三，除了學校的正常補習外，他就沒有進行過一天的校外補習，不僅僅是他，他們班的學生就沒有一個在校外進行過補習的。高中的課程很難，不是隨意一個人就能夠對高中生進行輔導的，即使是新畢業的大學生，如果不是名牌大學畢業的學生，也不能夠勝任對高中生進行輔導的（尤其是理科方面）。

對了，所說的情況對于藝術班的學生來說確實如此。比如那些學美術的學生，他們的文化課大多數都比較差，而且還要到外地進行美術課的培訓，而且培訓的時間也不一樣，有的時間長一些大概半年左右，有的短一些也應該在三個月以上，這樣就會造成他們的文化課參差不齊，確實需要補習的，而且的確有很多學生需要校外補習。而普通班的高中生基本上是沒有人進行校外補習的。

高中學生補課80到200元一節課，你就偷著樂吧！你給400元一節課，可能也不一定找到王牌老師。

高中補課市場需求大。我國的大學錄取，嚴格按照分數從高到低，高出一分，就把1000人踩在腳下，而讀一個好的大學，就為今后找到一個好工作有了一個定心丸。所以，即使家長勒緊褲腰帶，也想法讓自己的孩子參加補課。

優質的補課老師難找。國家大多數地方，對在職中小學老師補課處罰很重，因此，在職教師不敢參加社會培訓機構的補課。所以補課教師稀缺，導致補課費用居高不下，但是補課效果卻不一定好。

不過大多數地方高中學校在組織周末補課，收費很低。因此家長就沒有必要把你的孩子送到補課機構補課了。星期天讓你的孩子在家里做作業，梳理知識，復習鞏固。

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