長涇高中數(shù)學(xué)補(bǔ)課
發(fā)布時間:2021-06-23 13:48:54長涇高中數(shù)學(xué)補(bǔ)課,高中視頻網(wǎng)課簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)做的不錯。
高中的數(shù)學(xué)一對一補(bǔ)習(xí)有用嗎?高中數(shù)學(xué)一對一補(bǔ)習(xí)有用,但是用處有多大?這個問題取決于老師和學(xué)生兩個因素。
一是補(bǔ)習(xí)老師。認(rèn)真負(fù)責(zé)敢要求、思路清晰方法科學(xué)的老師,絕對是亦師亦友的好老師。然而多數(shù)都以按小時收費(fèi)為主要目的,不敢要求不敢批評,有的水平低,僅限于解疑答惑,沒有幫學(xué)生夯實(shí)知識模塊、理清解題思路,就題論題,課后沒有跟蹤,作業(yè)沒有完成或者質(zhì)量不好的,都可以蒙混過關(guān),這樣的補(bǔ)習(xí)效果就微乎其微。
二是學(xué)生本人。學(xué)習(xí)好的大都不是補(bǔ)習(xí)得來的,而是自己的自主學(xué)習(xí)。一對一補(bǔ)習(xí)的效果好壞,對于學(xué)生來說,就是課后復(fù)習(xí)思考、知識鏈接的程度深淺。上完課就撂到一邊,作業(yè)都是趕在第二天快上課了,才應(yīng)付差事一樣的做了,這種補(bǔ)習(xí)基本上可以認(rèn)定為無效。費(fèi)時費(fèi)錢費(fèi)力!
補(bǔ)習(xí)應(yīng)當(dāng)建立在學(xué)生傾盡全力、遇到瓶頸的時候,及時給予幫助指導(dǎo),得到醍醐灌頂、茅塞頓開的效果。沒有經(jīng)過思考的沉淀和想得到釋疑的渴望,補(bǔ)習(xí)大都是應(yīng)景之作。實(shí)際上,有一部分學(xué)生補(bǔ)習(xí),是看見別人請老師了,在盲從。
始終處于頂尖的學(xué)生,其成績絕不是補(bǔ)習(xí)補(bǔ)出來的。換句話說,補(bǔ)習(xí)補(bǔ)不出頂級學(xué)霸。
高中成績差,每年幾萬塊錢補(bǔ)課有用嗎?成績好還是成績差,跟你補(bǔ)課費(fèi)多少沒有直接關(guān)系,跟孩子努力方向,努力程度學(xué)習(xí)方法是有關(guān)系的。
補(bǔ)課有效果,還是選擇一對一。面對面一對一,網(wǎng)上一對一都是可以的。不要把時間浪費(fèi)了,時間過去就沒有啦。
不論怎么樣,學(xué)習(xí)是需要堅持付出,沒有捷徑可言。只要方向?qū)α耍椒ㄟm合,舍得吃苦,一定有個滿意的結(jié)果。
預(yù)祝您孩子高考金榜題名!
對于高中教師有償補(bǔ)課,你怎么看?都在向錢看,談?wù)勔矡o益!
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