洛陽高中一對一補課，高中生上合適的輔導(dǎo)班還是很有幫助的。

還是支持學(xué)校補的，學(xué)校不補也得找輔導(dǎo)機構(gòu)補，與其把錢幾萬幾萬送給輔導(dǎo)機構(gòu)，不如捐給學(xué)校作公益教育基金。

學(xué)校能提前開學(xué)，是掏心掏肺地對大家好，還有人置疑，真不知道那些捅事的人什么想法？別說什么素質(zhì)教育來扣一個高大上的帽子，誰說學(xué)習(xí)不能提高素質(zhì)？我就喜歡衡中，他培養(yǎng)了有目標(biāo)并為目標(biāo)付出一切努力，堅持到無比堅強。

試問家長有幾個家長不給孩兒補課？

現(xiàn)在那些月薪兩萬撐不起一暑假之類的消息一波又一波涌來，不補好象欠娃的思想扎入心里，你hou得住嗎？

你選的補課怎樣？什么什么老師？機構(gòu)扣一堆帽子，只為吸引你。什么什么分析，滿滿的套路，人家可是研究過的。你不入套都難。再說，暑假這一段補什么？過去的，自己找錯題順順補疏漏；?學(xué)的，飛跑地講一些新知識，只讓孩子“兒得矣”，傷害呀！

但學(xué)校補就不一樣了！就和平時上課一樣，如果學(xué)了，就能給高考多些復(fù)習(xí)時間，對于高考一分鐘復(fù)習(xí)時間都很珍貴，它增加了多少珍貴的時間！

如果再加上一條自愿，就完美了。把學(xué)生推給某些教育機構(gòu)有很多弊端，不知道有些人處于什么心思？一直吐槽高額培訓(xùn)，一方面置疑學(xué)校的奉獻(xiàn)！

高中補課，一對一的價格肯定貴。我們這里是1小時200元，有一星期補兩次，也有一星期補一次，高中上課和晚自習(xí)時間抓的都緊，一般只能在周六或星期天補一次。

為了省點錢，最好讓孩子補一門，看孩子哪門最弱、最有上升空間的，就補哪門。門補多了不切實際，孩子在時間上吃不消，家里經(jīng)濟(jì)也吃不消。

另外，不一定非要找一對一補，可以找一對二、一對四的補，效果都不錯。我的女兒在上高中，英語有點弱項，當(dāng)時找一對一補，問了價格吃不消，后來補課老師說，你可以找?guī)讉€同學(xué)來一起補。

最后是一對四補，每小時60元，我讓女兒又多報了一門，這樣可以提高兩門的成績，而且價格反而降了許多。

補課時一定要注意，一是認(rèn)真聽老師講解并記下要點，二是一定帶著問題去補，你在家有什么搞不懂的，有疑問的，在老師講解完了，就去問，老師都會認(rèn)真講給你聽。如果四個人帶著四個問題去問，比你一對一問一個問題收獲大多了，所以，補課不一定一對一就好。而且，多個人補，還可以帶動學(xué)習(xí)的積極性，相互競爭，更能提高補課的效果性。

補課一定不能盲目去補，不是門門都補就好，這樣會使孩子失去學(xué)習(xí)的積極生，什么問題都指望補。

補課一定要帶著問題去補，沒有問題老師也不知道你哪里弱，只有帶著問題，老師才知道你哪弱哪差，有針對性的對你指導(dǎo)，才會很快提高你的成績。

我來回答這個問題

因為地域不同，價格也會不同，交給你一個計算方法，自己衡量一下

首先，您找的老師是一對一還是班級授課，是機構(gòu)老師還是個人老師

先說機構(gòu)的情況

一對一老師一年上課在1200小時，班級教師一年上課800小時

您認(rèn)為一個好的老師一年收入應(yīng)該是多少？然后除以上面說的上課小時數(shù)，就是該教師的單小時課酬。

一對一的話乘以3就是機構(gòu)收你的每小時的錢

班級的話乘以5，然后除以滿班人數(shù)，就是機構(gòu)收你的每小時的錢

個人教師的話，因為沒有機構(gòu)的成本，所以就看單純收入吧

希望對你有幫助

以上就是關(guān)于洛陽高中一對一補課的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與高中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。