高二化學教學輔導，網(wǎng)校在家也能輕松學，成績提升更有效。

在這方面我是有經(jīng)驗的，俗話說理化不分家，我是一名物理老師，許多學生需要補物理課的同時也需要補化學課，我和好多帶一對一的化學老師合作過補課。高中化學一對一補課輔導價格一般是一次課兩小時400元左右。

要想化學一對一輔導課程，第一先要找到一個好老師，因為大家都知道，選擇大于努力，化學知識比較繁雜，記憶性的知識比較多，光化學元素都要一百多重，物質(zhì)的種類就多不勝數(shù)，要想在高中化學一對一補課中取得好成績，首當其沖就要選一位知識淵博，思維清晰，講課流利清楚的好老師。老師應(yīng)該在完成了基礎(chǔ)化學的學習后,要繼續(xù)指導學生學習《反應(yīng)原理》和《有機化學》兩本教材。一個優(yōu)秀的高中化學補課老師應(yīng)該在對學生一對一課程輔導中要突出重要知識點的把握,引導學生形成化學思維。引導學生重點掌握化學反應(yīng)與能量變化、化學反應(yīng)速率與化學平衡、平衡移動、等效平衡及圖像分析、總結(jié)復(fù)習化學平衡、弱電解質(zhì)的電離知識;把握水溶液中的離子平衡、PH值的計算和溶液的酸堿性、鹽類的水解、離子平衡綜合、原電池、電解池、電化學應(yīng)用等知識點。

授課周期以及課程時間可以靈活一些,可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進行安排調(diào)整,力求在有效的時間內(nèi),實現(xiàn)成績提升。

高中化學一對一補課適合的對象：需要對高中基礎(chǔ)知識掌握疏通的學生;成績亟待突破提升的學生;需要老師對知識進行查漏補缺、前后銜接的學生;有高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)需求的學生;需要掌握良好化學學習方法的學生。

對化學一對一補課老師的要求：知識淵博，講課流利，思維清楚，邏輯性強。能根據(jù)學生的需求、學習現(xiàn)狀和目標,組合知識模塊,挑選難度合適的題目,制定個性化的教學方案及講義,執(zhí)行一個學生,一套教學方案,對癥下藥,擊破瓶頸。要提高學生化學學習的積極性，彌補課堂教學的不足,解決學生因趕不上學校學習進度喪失學習積極性的問題;高中化學一對一補課教學,就要給學生定制屬于自己的學習計劃,迅速提升成績;突出學生的主體、個體地位,將學習進程細化到學生學習成長的每一個細節(jié)。要為學生制定個性化學習方案、引導學生完成學科補習。同時，老師還要隨時負責監(jiān)督學生學習情況、進程,以及學習效果的監(jiān)測;負責學生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。

一、學生要形成良好的學習習慣：1.新課之前一定先預(yù)習；2.上課認真聽講，理解性記憶.；3.課下先復(fù)習后做作業(yè)；4.做作業(yè)時要計時。5.高一的知識反復(fù)復(fù)習。

二、學生要提高學習能力：1.學會自學才能主動地接受書本知識，而預(yù)習、復(fù)習則是學會自學的必要步驟。2.學會聽化學課應(yīng)做到開動腦筋，積極思維，想懂所學內(nèi)容。3.做筆記要抓住老師講課重點、疑點和難點以及解題技巧，特別是課本上沒有的、補充拓展的內(nèi)容。4.學會總結(jié)可使陌生的事物熟悉化，從而實現(xiàn)對新知識的掌握。5.學會追問用挑剔的眼光來看待已有的事物，達到對化學事實的深層理解。

祝您學習進步！

化學課完全聽不懂的話，得先好好找找原因吧！一是老師問題，很多同學都聽不懂。這就要跟化學老師溝通，反映你們聽不懂的問題，你們可以接受的上課的方式方法，確實不行，就要向?qū)W校領(lǐng)導反映。學校會非常重視的，一定會找到解決辦法。假如你等不及，也不能夠放棄化學課不上課，就違反了學校的紀律，得不償失?？梢岳闷渌目沼鄷r間去聽網(wǎng)絡(luò)課。二是自己問題。自己對化學的元素、方程式等基礎(chǔ)知識不夠扎實，那就要通過開小灶（聽化學網(wǎng)絡(luò)課，找輔導老師）等方式惡補化學的基礎(chǔ)知識。知識扎實了，不以化學課的老師講的問題，你就能夠觸類旁通，就能夠聽得明白了。綜合以上兩種原因，不放棄化學課，一樣可以通過以上的兩種辦法去提高你的化學成績，最終能夠聽明白化學課。

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