小初高課程補習，可以參加高中生同步網課。

我覺得因人而異。我是小學教師，就以小學為主回答您的問題。

首先我把課外培訓分為學科類和藝術類，再針對兩種情況說一說我的看法。先說學科類。

第一，要看孩子本身的成績。如果孩子的學習成績經常保持在班級平均分以上，說明他對學校教育接受得很好。那么在孩子學有余力的情況下，家庭經濟允許的情況下，可以學一點英語、奧數或作文。

第二，如果孩子成績不太理想，那務必還是以學校教育的內容為主進行學習，小學知識，尤其是三年級以下的知識都掌握不了，多數是學習習慣有問題，一定要培養孩子良好的學習習慣，方能事半功倍。

然后是藝術類。我建議少而精，并且從一而終。不管是什么領域，如果小有成績，一定是經歷過漫長的枯燥的反復訓練的過程。但是現在的很多孩子憑著興趣入門，到了瓶頸期覺得沒意思了，就哭鬧著不學了，再換一個學。這樣就是白白浪費了時間與金錢。

我班有一個孩子，課外班報了九個！其中不乏古箏、書法這樣幾乎需要天天練習的科目，我說那你每天都有時間練習嗎？她說大概能都練上半小時。這樣怎么精進呢？反觀另一個男孩，只練了一個跆拳道，據說已經能打過比他大四五歲的選手了。

最后，不管是學科類還是藝術類，這期中家長一定要扮演好角色，在孩子驕傲的時候提醒，在孩子失落的時候鼓勵，一定要堅持到底，有始有終。

邊學邊練，不理解的地方有老師同步在線輔導

這是國人集體焦慮所致，也是中國人望子成龍，望女成鳳所致。從另一個側面看，也國人改變命運的基本途徑。在無其他途徑助力下，讀書是普通人的唯一出路。在千軍萬馬強渡獨木橋的時候，時間和汗水就鐵律。臺灣如此，韓國如此，歐美、日本也是如此。學習沒有捷徑，沒有那個人不吃苦就擁有一切（繼承者除外）。在選拔方式沒有改變的情況下，不補課幾乎是不可能的事。現有的評價選拔機制沒有改變，其他的話都是空談。與其坐而論道，不如面對現實。

以上就是關于小初高課程補習的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。