高三數(shù)學(xué)在線培訓(xùn)，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)的高中課程，師資很厲害。

不知道是怎么拖后腿。這里推薦組合教育的數(shù)學(xué)課程。組合教育是專門從事高中數(shù)學(xué)研究和輔導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)，老品牌了。

這幾年的在線課程做得非常不錯(cuò)，張永輝老師親自講課，針對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生有《死磕數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》課程，針對(duì)中檔生有《一輪復(fù)習(xí)強(qiáng)化班》這樣的系統(tǒng)課和《十分有題》這種側(cè)重一題多解培養(yǎng)能力的微課，還有針對(duì)壓軸題的《高考數(shù)學(xué)專題精品課》，都值得選擇。

關(guān)鍵是先明白學(xué)生自身的水平層次和存在的問題，再針對(duì)性的選擇課程。可以去組合課堂看看，應(yīng)該有你們需要的。

作為補(bǔ)習(xí)班教學(xué)十年數(shù)學(xué)i的教師，我的建議是根據(jù)具體情況，其實(shí)很多時(shí)候，孩子是某些方面會(huì)有問題，所以數(shù)學(xué)總是拿不到高分，中上等的數(shù)學(xué)成績?cè)趺凑f呢，提升空間并不小，最好是問問班主任或者科任老師，看看孩子平時(shí)的扣分點(diǎn)在哪里，然后拿著近期考試試卷，去機(jī)構(gòu)試聽，讓機(jī)構(gòu)老師總結(jié)一下問題。如果孩子自覺性較高，可以不用經(jīng)常去補(bǔ)習(xí)班，每次去補(bǔ)習(xí)班上課，讓老師多留針對(duì)性的試題，回家自己針對(duì)練習(xí)就好了，如果自覺性不高的話，每周一次補(bǔ)習(xí)是有必要的。

你好，我是一名北大在讀博士，當(dāng)過8年高中生家教。

大部分的高中生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這個(gè)科目中遇到很多困難，有的學(xué)生因?yàn)閿?shù)學(xué)難，學(xué)不會(huì)而放棄，有的學(xué)生花費(fèi)了大量時(shí)間與精力，成績?nèi)耘f很難提升，有的學(xué)生上課能夠聽懂，課后不會(huì)做題，做錯(cuò)的題一錯(cuò)再錯(cuò)。

高三學(xué)生即將面臨高考，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，如何學(xué)習(xí)我給出以下建議：

第一，數(shù)學(xué)是所有科目中提分最快的一個(gè)科目，其中數(shù)學(xué)有80%的基礎(chǔ)知識(shí)，如果掌握了這些基礎(chǔ)知識(shí)，成績至少120+，如果接下來的時(shí)間里，你能夠合理規(guī)劃好時(shí)間，把基礎(chǔ)知識(shí)按照章節(jié)合理規(guī)劃，盡量多地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，把要學(xué)的內(nèi)容學(xué)習(xí)好，那么在考試中，成績至少能夠保證及格。

第二，學(xué)習(xí)中其實(shí)有很多的技巧與解題策略，這種情況主要是針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，這個(gè)時(shí)候如果你會(huì)一些解題技巧，即使沒有掌握的知識(shí)，在做一道與該知識(shí)相關(guān)的習(xí)題時(shí)，也能快速做出來。例如數(shù)學(xué)選擇中，利用交并集理論，可以快速做出正確答案。

第三，整理出自己的錯(cuò)題本。考過這么多的試，做過這么多的題，把你所有的錯(cuò)題整理出來，按照自己的能力判斷出來哪些題是自己整理練習(xí)之后能夠掌握了，哪些是需要自己反復(fù)練習(xí)掌握的。

想學(xué)好數(shù)學(xué)確實(shí)不容易，因?yàn)閿?shù)學(xué)邏輯性很強(qiáng)，對(duì)學(xué)生要求很高，要有很高的理解能力，才能做出來數(shù)學(xué)題。但是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)其實(shí)有極其，而不只是僅僅把課本上的知識(shí)完全學(xué)一遍。

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