網(wǎng)課補(bǔ)課高三，選擇高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)要注意甄別。

孩子已經(jīng)在縣里最好的高中了，因此可以說(shuō)他接觸到的都是縣里最有經(jīng)驗(yàn)的高中老師，如果成績(jī)不理想，應(yīng)該從孩子的聽(tīng)課效果和學(xué)習(xí)能力上做做分析，不建議再尋求課外找老師補(bǔ)課，因?yàn)槌淦淞烤褪沁@些老師在校外小班再講一次，或者一些沒(méi)有高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)班老師來(lái)講課。縣城對(duì)于人才的吸引能力有限，很難留住講課好還沒(méi)有教師編制的人，所以縣城課外班好老師不會(huì)多。

線上課可以匯聚全國(guó)優(yōu)秀的老師，而且老師錄像的時(shí)候會(huì)盡量以自己最好的狀態(tài)來(lái)呈現(xiàn)，因此是一個(gè)有效的方式。線上課的好處是可以反復(fù)聽(tīng)，鞏固提高，缺點(diǎn)是互動(dòng)性差，無(wú)法答疑。因此線上課適合內(nèi)向?qū)W生學(xué)習(xí)，自覺(jué)性強(qiáng)的孩子，而活潑好動(dòng)的且不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子用線上課基本沒(méi)有效果，容易順著網(wǎng)絡(luò)看小說(shuō)打游戲去了。

全國(guó)各地的高三都在補(bǔ)課的啊!而且必然是有用的，時(shí)間就是前途，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)，補(bǔ)課是必然有效的。

我們這個(gè)市，高三是每?jī)芍芊偶僖惶欤鱾€(gè)學(xué)校都在組織補(bǔ)課，理科不停地刷題，文科不停地背，不停地把知識(shí)系統(tǒng)化，不停地評(píng)講，查漏補(bǔ)缺。

每隔一段時(shí)間，就組織模擬考試，與高考幾乎是全接軌，然后分析學(xué)生，分析成績(jī)。找到“補(bǔ)”的關(guān)鍵。

當(dāng)然，學(xué)生半個(gè)月放一天假，也有家長(zhǎng)看到自己的孩子某一科短板特別厲害，找家教專門(mén)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)。我倒是建議:如果學(xué)生短板不是特別嚴(yán)重，半個(gè)月放假一天可以讓孩子自己在家梳理一下知識(shí)，消化鞏固，但是，千萬(wàn)不要徹底放松。

最后，祝福孩子們:身心健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，，一飛沖天!

我認(rèn)為，可以在不耽誤學(xué)校補(bǔ)課的情況下聽(tīng)網(wǎng)課，我們可以從以下兩個(gè)方面分析下這個(gè)問(wèn)題。

補(bǔ)習(xí)內(nèi)容和網(wǎng)課內(nèi)容是什么關(guān)系

如果二者是重復(fù)關(guān)系，內(nèi)容相似，建議不要浪費(fèi)這個(gè)時(shí)間回家。如果二者是補(bǔ)充關(guān)系，可以在不耽誤上課的基礎(chǔ)上或利用周末休息時(shí)間回家聽(tīng)。

是否住校

如果學(xué)校離家較近，不用住校，回家可以抽時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)網(wǎng)課補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)，或是在睡前聽(tīng)聽(tīng)用作復(fù)習(xí)。

總之，不介意在影響學(xué)校補(bǔ)課的情況下聽(tīng)網(wǎng)課。

以上就是關(guān)于網(wǎng)課補(bǔ)課高三的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與高中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。