安陽高中補課班，簡單學習網做初高中培訓比較知名，視頻學習。

我從小就生長在農村家庭，許多親戚仍然生活在農村，想去補課機構補課，卻交不起高昂的補課費。而高中學校補課收費極低，可以說為老百姓節約許多錢。

說成績好成績差都能讀大學，但985、211、一本、二本、專科沒有區別嗎？許多用人單位招聘新人時，首先看牌子，再考察大學里所學的東西；考教師、考公務員至少得本科畢業吧？

說一刀切，都不允許補課，都公平了。我說理想豐滿，現實骨感。不允許學校補課，那么輔導機構你能夠杜絕嗎？你能夠阻擋富裕家庭的父母把輔導老師請到家里一對一輔導嗎？而且所交的費用又是多少呢？

說高中大部分老師不愿意假日補課倒是事實。我的一個表弟就是高中數學老師，并且當班主任。因為學校組織補課，幾乎沒有節假日。看見在初中工作的大學同學，周末、寒暑假攜妻子兒女外出旅游，走親訪友，羨慕不已。禁不住感嘆：當初應該教初中！

我可以斷言，高中學校不組織補課，吃虧的必然是普通的學生和學生家長。

高中時間緊湊。學校上課很快結束，進入緊張的復習階段，基礎不好，很難跟上，不補沒有別的辦法了

本人是數學老師，就從數學的角度談一下吧。效果好不好取決于兩個因素：一是主講老師怎樣，二是學生自身的基礎和自制力。

1,、先說對于老師的選擇，網課老師五花八門，有的主打秒殺，有的注重基礎，水平也參差不齊，不過網課一般都經濟實惠，可以試聽一段時間看看，覺得有收獲就繼續。但對于基礎一般的同學還是少浪費時間在秒殺上吧，基礎是第一位的，真正的秒殺是基礎的融會貫通、靈活應用！

2、再說學生自身的因素，如果基礎比較差，網課可能并不太適合，因為網課就是大鍋飯，是假定授課的對象基礎中等來的，如果你達不到基礎中等，肯定會有很多地方聽不懂，而網絡授課是單向的，不太容易提問。其次就是自制力問題，如果自己的自制力差，可能上網課就成了玩手機的借口了。對于基礎很好的同學，可以試試網課，博采眾長，特別是網課老師釋放出來的免費視頻，往往都是自己認為很出彩的點。

總而言之，網上還是有很多大咖老師的，但是要找到適合自己的，也要根據自己的自身情況，如果基礎很差，就老老實實的拿出課本，好好看下例題，照貓畫虎的做一下課后題吧。

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