南昌高中老師補課，高中網(wǎng)校有新東方在線，簡單學習網(wǎng)等。

一所學校的核心競爭力來自哪里？是硬件設(shè)施，口碑聲益，還是教學質(zhì)量？無疑，在眾多因素中，教學質(zhì)量是最為核心，家長最最關(guān)注的。而教學質(zhì)量需要過硬的師資力量來支撐。

民辦學校挖公辦學校教師的事兒屢見不鮮，但象媒體報道，一個公辦學校一年流失十多名骨干教師的現(xiàn)象，還是第一次看到，也難怪臨川一中急眼呢！

然而，聘請優(yōu)秀教師來校任教，是私立學校增強師資力量，提高教學質(zhì)量，從而擴大學校影響力的必然選擇。對于公辦學校的骨干教師來說，面對高薪和豐厚的待遇條件選擇跳槽到私立學校任教也無可厚非，誰不希望自己的價值得到充分體現(xiàn)，誰又不愿意多掙點錢呢？

這樣一來，教育主管部門就有點尷尬了，不管吧，公辦學校本來就是自己的親兒子，不能看著親兒子利益受損呀！但是，對于私立學校來說，我是市場行為呀，我給的待遇好，所以人家愿意來我這里呀！

從面上看，好象私立學校這一行為也沒啥毛病呀！其實我覺得還是有瑕疵的。我來提出兩個問題，供進一步探討和思考:

一方面，我們國家在教育方面有個很重要原則，那就是教育公平，這么多公辦學校優(yōu)秀骨干教師被挖到私立學校任教，對那些上不起私立學校的家庭來說是不是新的教育不公平呢？

另一方面，這些民辦學校在聘請教師的過程中，有沒有存在賄賂或不正當競爭的行為呢？

當然，主管部門己經(jīng)在調(diào)查了，在調(diào)查結(jié)果尚未公布之前，我這里也不展開說了。

以我身邊人為例，南昌人，坐標青山湖區(qū)，我高中室友是江西師大免費師范生畢業(yè)的，現(xiàn)在在青山湖區(qū)直屬的一所公辦學習當初中老師。她是有編制的老師，她的工資2200一個月，但是公積金和醫(yī)保的比例比較高，她的公積金一個月1000多（對比我在私企，工資8000，公積金也才1000多），一年13薪。這些是教育局公開的工資收入，其他的資料費什么的半年能有個7000-10000左右，前段時間剛開學，她就發(fā)了9000多額外工資，還有一些其他的福利，可能到手一年5W左右吧，不包括社保、公積金等，也不包括補課費、托管費等，南昌的學校名義上是不可以補課的，可能哪個學校厲害的話又是一筆收入。

不合理，不合法。

《教育法》和《教師法》明確規(guī)定了教師休息權(quán)利，是誰給你們校長的膽子敢公然違法。

我國《勞動法》規(guī)定周末加班需要支付勞動者雙倍工資。法定節(jié)假日加班需要支付勞動者3倍工資。

覺得你們這種情況應(yīng)該和校長溝通一下，無私奉獻是可以的，但是應(yīng)該安排教師補休。否則，不給加班費又不安排教師補休，那校長就是違法。

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