高中補習班學校，可以到簡單網體驗封閉式在線網課。

網絡補課自然有它的好處，也有明顯的短板。很多事情都是這樣，不能一概而論，我們要做的就是理性的選擇，優化選擇。

高中網絡補課比起小學生，初中生優勢明顯。都說網絡是一把雙刃劍，沒有一定克制力和自覺性很容易從網絡補課變成網絡游戲，學習效果會很差。高中生學習強度大，競爭激烈，根本沒有心思放在其他方面，能夠抵御一切誘惑。這樣的話，高中生補課優勢就明顯了。

當然，并不是所有高中生能夠利用好網絡補課這把神器，只是相對小學生來說好許多，到底怎么樣，還是得看個人。

我在補習班主要教初中和小學，高中生也有幾個，他們很多都有在家網絡補課的情況。談起來，小學生更喜歡這樣的新穎方式。但是，高中去補習班補課，短板太明顯。一是路上花時間太多。二是學校學習時間長，任務重，沒有多少時間上補習班。三是補習班缺少對具體學生的了解并不能夠提供針對性強的補習。

我在補習班教過兩個高中生，那也是暑假上了十天課。后來一個暑假，什么都準備好了，說要來的，結果還是沒來。對于高中生，特別是自律性高的，我認為網絡補課比補習班補課優勢明顯。

網絡補課發展越來越好，處于上升通道中，會越來越多優秀的課程，還都是全國最厲害的名師授課，這是補習班甚至學校無法比擬的。

可能很多家長還是停留在過去，很難接受新的事物，容易看到各種缺點。其實，我在補習班看到很多不好的地方，相信家長也是有所了解的，我在這就不多說了。

我只是難以理解，家長還是愿意費心費力送去補習班，也不通過網絡補課。試試想一想，2003年非典電商迎來發展機遇，今年可能讓網絡補課更受歡迎。一些觀念的轉變總是需要一些契機的。

總之，存在就有道理，不能看得太好，也不能全盤否定。關鍵在于理性對待一切，取長補短，從而對自己的學習最有利。可能課程并不十分匹配，那就需要自己來調整，而不是否定，埋怨，這并不能帶來任何好處，只有壞處。

進正規學校的補習班。其他社會補習班早停了。不知道高三開學包括補習班沒有。

選擇藝考后的文化輔導機構需要注意如下事項，管理松散和師資太差的不能選，所謂簽約包考的最好不要選，十賭九詐，十包就騙，結合孩子的性格和薄弱科目選，自己要有明確的文化目標，這個目標要具體，細分到每一個學科，甚至是題型和知識板塊，藝術生多半聰明不好學，可以適當放棄一些難點，但基礎知識點一定要嚴格過關，不能含糊不清………那夠，拿好基礎分才是王道

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