網上學習高三課程
發布時間:2021-05-31 11:17:50網上學習高三課程,高中補習網上學習效率高。
孩子目前在縣重點高中上高三,網課和實體課哪個合適?孩子已經在縣里最好的高中了,因此可以說他接觸到的都是縣里最有經驗的高中老師,如果成績不理想,應該從孩子的聽課效果和學習能力上做做分析,不建議再尋求課外找老師補課,因為充其量就是這些老師在校外小班再講一次,或者一些沒有高中教學經驗的輔導班老師來講課。縣城對于人才的吸引能力有限,很難留住講課好還沒有教師編制的人,所以縣城課外班好老師不會多。
線上課可以匯聚全國優秀的老師,而且老師錄像的時候會盡量以自己最好的狀態來呈現,因此是一個有效的方式。線上課的好處是可以反復聽,鞏固提高,缺點是互動性差,無法答疑。因此線上課適合內向學生學習,自覺性強的孩子,而活潑好動的且不愛學習的孩子用線上課基本沒有效果,容易順著網絡看小說打游戲去了。
高三了,看網上教學視頻有用嗎?建議:
1.先把目前所學的知識掌握
2.把自己的錯題整理好,如果可以歸納更好,把同一題型整理出來,并把做題的思路和詳細過程寫出來。理解透,不懂的問老師或同學。學會把錯題做好是比較快的學習方法,效果也會很明顯哦。
3.看視頻如果是針對性的也可以,要注意控制好時間,怕看著看其他視頻或聊天去了。除非有人幫忙監督或自控力好些就沒問題。
小小建議,希望可以幫到你。
空中課堂對于高三的同學來說效率高嗎?沒有監督的情況下,基本上就相當于休息。
從學生年齡方面來說,網絡教育并不合適。
主要是沒有養成學習自覺性。然后,很快就變成學生聊天時間。家長不可能一直守在那。
從技術方面來說,西方國家計算機、網絡技術發達,如果網上教育真有那么好,估計都在家里上學了。但是,就網絡教育方面,幾乎沒見到過,有什么出名的學校網絡教育公司,也沒見過什么出名的網絡教育軟件。可見,網絡教育僅僅是家長一廂情愿的事情。
網絡教育不符合教育原則。學生和線上教師沒有互動,老師不知道學生學習程度,就無法有針對性的解決學生問題,而學生由于不能解決自己的問題,也就不會認真聽課,這是惡性循環。
網絡教育在成人看來,是很好的一種接受教育的形式,但對于學生并不適合。家長們想當然,也是站在成人的角度去理解,并沒有考慮學生的實際情況。
所以,空中課堂可以做為輔助,卻代替不了學校課堂教育。
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