高考數(shù)學(xué)在線網(wǎng)課，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)的高中網(wǎng)課很便宜的。

機(jī)會肯定是有的，主要看你用什么方法去學(xué)，還有就是愿意付出多少心血了。

在你開始之前，先要明白一點(diǎn)，天下沒有白吃的饃饃，天上也不會掉餅子下來，一切都是以你的付出努力為基礎(chǔ)的，一分耕耘，一分收獲。

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的，有很多沒搞明白的，該怎樣學(xué)？往下繼續(xù)看。

1.補(bǔ)基礎(chǔ)。書上的基本公式定理，例題與課后習(xí)題，就是基礎(chǔ)，這兩個加起來就是雙基訓(xùn)練，去完成它。基礎(chǔ)是一切成績的根基，成績到底能走到多高，就是由基礎(chǔ)決定的，而不是其它。

2.解題訓(xùn)練方法。拿到一道題，要這樣做，先想想以前做過此類題型沒有，有沒有做過的題型可以參考解題。然后把題型寫到題上，下來解題，有不會做的題，看答案，把解法抄到解題本上，爭取去看懂它。解題完成后，把解題用到的公式定理的名稱寫到解題本上。有不會的公式定理馬上去背，去復(fù)習(xí)。

3.大題量訓(xùn)練，現(xiàn)在的考試不刷題不行，舉一反三，融會貫通，由量變到質(zhì)變的積累，需要通過刷題才能實(shí)現(xiàn)。

是不是只要刷題就會有成績？未必是這樣，你必須去按照上面第二點(diǎn)去刷題才行。不然就是底層次的學(xué)習(xí)，成績提高有限。

要明白一點(diǎn)，高中的學(xué)習(xí)是靠總結(jié)歸納來學(xué)習(xí)的，這就是反復(fù)強(qiáng)調(diào)的高中學(xué)習(xí)方法，成績差的，都是沒有歸納總結(jié)造成的。

看到這里，該明白高中數(shù)學(xué)，要怎樣學(xué)了吧？祝你數(shù)學(xué)考出好成績!

關(guān)注“龍爪手聊教育”

對于高中數(shù)學(xué)在線輔導(dǎo)，我們內(nèi)行人都知道，尤其是各位高中數(shù)學(xué)老師都知道誰教的好，誰教的差？我們心里是有數(shù)的，實(shí)際上老師之間的差還是非常大的，有的老師確實(shí)能總結(jié)一套非常詳細(xì)的系統(tǒng)性的方法，能夠?qū)W生在短時間內(nèi)學(xué)好之后，提高分?jǐn)?shù)非常快的，而有的卻是虛假的一些大招，這些大招學(xué)到之后，只能解決一部分的題目，不能夠使孩子從根本上進(jìn)不只能夠得到一些技巧性的提示，做題的時候發(fā)現(xiàn)還是沒有辦法做到實(shí)際的應(yīng)用

所謂的名師，所謂的清華北大的名師，他們難道就有一套系統(tǒng)的方法嗎？其實(shí)不一定的，我還是覺得那些出自一線教師的老師，他們是多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們對每一個題型有各種各樣的總結(jié)，他們才是真正的老教師，他們的經(jīng)驗(yàn)才是最值得寶貴的，而那些年輕的老師，多數(shù)都是模仿一些招數(shù)，那么就開始進(jìn)行說這大招，那是大招，其實(shí)是非常不負(fù)責(zé)任的

關(guān)于在線的平臺確實(shí)有非常的多，比如說關(guān)于騰訊上面的話，有一些呃，就像是有一個老師，他呢，可以在騰訊課堂上發(fā)布一些課程，當(dāng)然了，有的老師的課程費(fèi)用還是比較貴一些的，那么還有的一個老師就是我所知道的騰訊課堂上有一個老師叫超人老師，這個老師的總結(jié)方法還是不錯的，我聽了他的一些免費(fèi)的課程，覺得他講的確實(shí)還是有內(nèi)容的，還有就是說，精華學(xué)習(xí)網(wǎng)上有一些老師，當(dāng)然了，有一些老老師，他們都是非常出名的。比如說之前的，齊志華老師，還有這個業(yè)界非常出名的苗金利老師，他們的講課方式都是不容置疑的，只是是說學(xué)生的吸引魅力，可能并不是那么特別的高，當(dāng)然了，有一位女教師叫司馬紅麗，他的知名度也是非常高的，因?yàn)樗v的課有循序漸進(jìn)的感覺，能夠?qū)W生基礎(chǔ)比較差的，也能夠?qū)W得會，所以這是我推薦的，比較悲不錯的老師，當(dāng)然了，還有簡單學(xué)習(xí)，網(wǎng)上有一位名師叫周培庚老師，這位老師是我非常崇拜的老師，當(dāng)然了，他的年齡是比較大的，但是他的講課確實(shí)內(nèi)容非常深的，值得不僅是學(xué)生，老師也可以進(jìn)行學(xué)習(xí)

向樂學(xué)網(wǎng)上原來的張剛老師，現(xiàn)在好像到了有道課堂里面去當(dāng)數(shù)學(xué)老師了，當(dāng)然，不管他去到哪里？我都覺得他是一個非常棒的老師，張剛老師講的內(nèi)容應(yīng)該說細(xì)致入微，而且分析的非常到位，他講課都是一個半小時，那么在一個半小時之內(nèi)，或者是一個小時之內(nèi)，他能夠講非常大量的知識含金量是非常高的，他的課程值得反復(fù)的聽，仔細(xì)的聽，反反復(fù)復(fù)的聽這樣的話，收獲非常非常的大，因?yàn)樗目偨Y(jié)絕對是獨(dú)一無二的

還有我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)上最牛的人應(yīng)該就屬于冠旭老師了，關(guān)旭老師，作為高考數(shù)學(xué)的這種講課方式確實(shí)是獨(dú)一無二的，而且是他獨(dú)創(chuàng)的這種解題方法，確實(shí)是值得我們?nèi)ソ梃b的，尤其是他講的解析幾何的一些方法，應(yīng)該說，如果能夠推廣到所有的學(xué)校的話，會整個使解析幾何的題目變得非常的簡單，那么如果全中國的學(xué)生都按照關(guān)系老師的方法去解解析幾何的題目的話，那么應(yīng)該說整個解析幾何就變得非常簡單了，可能到那個時候解析幾何的題目，還要變得更加復(fù)雜一些，才能夠成為高考真題

還有一些老師給我留下了一些深刻的印象，就是孟祥飛老師，孟祥飛老師在講的函數(shù)的這種小題，壓軸題或者是導(dǎo)數(shù)的基礎(chǔ)部分的題目，想的還是比較細(xì)致，入微的，所以可以值得觀察一下，那么她現(xiàn)在在什么平臺上？可我已經(jīng)找不到他了，之前的話，他在新東方最早的創(chuàng)始人中就有他，而且后來他到了熱血平臺上了一段課程，現(xiàn)在的話到了什么平臺了，我也搞不清楚，找不到他了

還有一位老師叫蔣葉光，這位老師講的確實(shí)是非常棒的，但是這個老師的脾氣，我個人認(rèn)為是比較大的，因?yàn)樗辉敢饨?40分以上的學(xué)生，也就是說，它能夠幫助你得滿分，而一般的學(xué)生是根本就跟不上他的節(jié)奏的，所以這個老師的講課非常的有個性，當(dāng)然，他的知名度現(xiàn)在也非常的高，他現(xiàn)在在什么平臺上課，我也不清楚，應(yīng)該說之前在這個有道課堂上上過一段課程

高三補(bǔ)數(shù)學(xué)，網(wǎng)課和面授哪個更好？

面授更好

1，人與人接觸，面對面更真實(shí)

盡管現(xiàn)在的科技很發(fā)達(dá)，什么都可以不用見面都得到解決，達(dá)到一定的效果。但是就算科技再發(fā)達(dá)，各種交流工具更方便。都比不上人與人，面對面的交流溝通來的更真實(shí)，人是感情動物，特別是像這種跟老師請教，他是需要一種叫眼神的交流，思想的碰撞。在請教問題的時候，更多的是老師需要感受學(xué)生那種渴望求得知識的感覺，而學(xué)生需要是老師可以不用學(xué)生說太多，就能懂學(xué)生所思所想。

2，面授，補(bǔ)課效果更顯著

教書育人不單只是傳授知識給學(xué)生，更多的是。學(xué)生與老師的相處過程中，通過老師傳授知識的過程，讓學(xué)生懂得更多相關(guān)知識以外的一些真理，而這些真理都是在平時的接觸當(dāng)中，慢慢感悟出來的。

面授是不能被替代的，始終是占主導(dǎo)地位！

以上就是關(guān)于高考數(shù)學(xué)在線網(wǎng)課的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與高中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。