好的高三補習，簡單學習網的高中網課，價格實惠。

高三給孩子補習有五個前提條件：1.是孩子個人的意愿還是父母的意愿。如果是孩子的意愿還有可能會提高學習成績。

2.如果是大人的意愿，建議不要給孩子施加壓力了，成績不是一下就能提高上去的。

3.孩子的成績是突然下滑還是一直都是這樣？如果突然下滑可以補。還有提升的機會。

4.在選擇補課之前跟孩子不帶任何情緒溝通一下，確定結果。這樣比補習來的有效果。

5.現在不要糾結孩子的成績，培養是從小開始的。

我覺得因人而異吧，一對一資源方面來說確實是挺不錯的，老師可以針對個人問題制定學習計劃，針對某幾個問題重點練習，一定程度上效率確實是高，不過也要看自己適不適合一對一了，一對一老師連上至少倆小時，或許有些人無法每一分鐘都專注聽老師講，做題時也可能因為長時間聽課想放松一下而分心。

況且，一對一上課只有自己，有些問題如果自己不會，老師會用他的方法來為你解答，課堂可能沒啥氛圍，因為你一直在聽老師講課，沒人會提出自己的想法，除了你自己。如果小班上課人不多的話也是可以的，畢竟大家在一起，有時上課對于一個問題，每個人可以提出自己的意見和看法，這樣也會打開自己的思維，與別人互相交流學習，也許這樣的課堂比較有氛圍，每個人都會更加積極活躍吧。可能有人說，那想要氛圍就別出來啊，出來不就是找一對一專門定制學習嘛，但是小班授課如果一個班不足十人的話，那不是效果也可以嘛，畢竟出來學的人大多數都是好學的人，那好學生聚在一起還能夠互相交流分享自己的想法，大家多一個人，多了一種思維豈不是更好。

不過還是看自己吧，畢竟適不適合只有自己知道，看自己最想選擇哪個。

希望我的回答能夠幫助到您

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