浙江高考補習班，只要是在大機構講課的老師通常都不會差。

同學你好，復讀是一件需要很有毅力的事情，在這之前要考慮好，如果沒有足夠的心理準備就不要去復讀，我是一名文科復讀生，去年我高考512分，本想找個三本大學讀完就算了，但是來自身邊的同學，朋友還有家里人對我的開導，最后知我還是想辛苦一年看看能不能有所轉變，所以我選擇了復讀，我是看報紙廣告找到我復讀的學校的，經過我的同學和家人一起考查，我最后決定就在三聯復讀，這個學?？拷鼘W習氛圍很好，復讀真的很辛苦，但是苦回盡甘來，我今年考了623分，過了二本，想想這一年的付出沒有白費，說了一些心里話，也跟想復讀的同學打打氣，加油。

日前，浙江高考出題人，浙大數學科學學院博士生導師、教授李勝宏被舉報違規辦班，目前，調查結果還未出來，我們也不能斷言其有無違規行為。對待李勝宏大教授被舉報違規辦班一事，我們應該具體問題具體分析。

首先，我們來看一下國家的高考出卷制度

每年大概四月份左右，國家負責高考的考試中心會隨機抽選高考出卷人，抽選的隨機性非常大，有高中老師，也有大學老師。有的老師是一連幾年抽到，有的是隔一兩年才被抽中。如浙大李勝宏教授參與數學浙江卷出卷的時間是2009年、2010年、2011年、。又如南京師大的葛軍教授參與數學江蘇卷出卷的時間是2004年、2007年、2008年、2010年等。

如果被抽中的老師同意參與出卷，他們就會在四月底的樣子被考試中心集中起來，不能和外界聯系，一直到高考結束。我有個同事也曾經參與過高考語文出卷，從四月份開始就被關起來了，高考結束以后才被放出來，家里的人只知道他去出高考試卷了，中間將近三個月音訊全無。

被抽中的老師出的不是一套試卷，而是一道題，有可能是一道選擇題，有可能是一道大題。這些題目出了以后，還要讓學生試做，考察題目的信度和有效度，當然還有難度系數，如果不合規定，最后不會被采用。如此，高考出題人在整套試卷中的影響沒有我們想象的那么大。

除此之外，高考試卷出題人必須與國家簽訂保密協議，不得將所出的試題外泄，三年之內也不得以出題人的身份進行商業宣傳、招生。否則，會受到法律的嚴懲。

李勝宏教授和高考作文閱卷組組長陳建新的身份不一樣，李勝宏教授參與浙江數學卷出卷是隨機的。

據悉，浙大教授陳建新擔任浙江高考作文閱卷組組長將近二十年，長期擔任此職，他的一言一行尤其是涉及高考作文的言論、課程、講座、著作很容易成為高考作文的風向標。

但是，浙大教授李勝宏的情況和陳建新的情況顯然是不一樣的。

如前所說，浙大教授李勝宏參與浙江數學高考試卷出題的時間是不定的，據悉，李勝宏教授參與了2009年、2010年、2011年、浙江數學卷出卷。

而且，根據高考試卷出題的原則和保密制度，李勝宏教授在高考數學試卷方面的影響力應該沒有我們想象的那么大。

教育部禁止在職教師有償補課，但其中并不包括大學老師。

從開始，教育部明確規定，禁止在職教師有償補課。

現在，補課的“重災區”主要在小學、初中和高中，所以，教育部禁止補課的對象主要在小學、初中、高中老師。其中并不包括大學老師。

想一想也是，幾乎百分百的大學生不會去補課，至于小學、初中、高中要補課，也不會去找隔行“千萬里”的大學老師。

比如如果我的孩子讀高中要補課，我肯定會去找有經驗的高中老師，而不會去找大學老師，因為大學老師學的專業都太專，這是其一。其二，術業有專攻，一個好的大學老師，不一定是一個好的高中、初中、小學老師。

況且，很多大學老師的教學思想不太適合應試教育。

所以，在我的周圍，除非是學藝術，小初高的語數外基本沒有看到找大學老師補課的。教育部規定的在職教師有償補課其中也不包括大學老師。

雖然這樣會讓某些大學老師有機可趁，比如浙大教授李勝宏，他重點參與的培訓機構“浙江奧林教育”，培訓的對象就是初中、高中生。

關于浙大教授李勝宏的培訓機構“浙江奧林教育”和他參與的數學講座

據悉，浙大教授李勝宏重點參與的培訓機構“浙江奧林教育”的培訓內容主要中等數學，都是關于數學聯賽的內容。

如果浙大教授李勝宏在他參與浙江數學高考試卷出卷的三年之內利用高考出卷人的身份培訓高考數學，如舉報中所說的“高考沖刺”，或者借用出卷人的身份參與商業宣傳，或者利用出卷人的身份為培訓機構宣傳招生，或者利用出卷人的身份辦班，那么他確實是涉嫌違規，而且嫌疑還很大，應該受到相應的處罰。

如果不是，那么，浙大教授李勝宏利用大學數學教授的身份辦班，并不涉嫌違規。

綜上，浙大教授李勝宏是否涉嫌違規辦班，我們還是等相關部門的調查結果吧。如果調查結果顯示他確實違背了國家高考出卷的保密制度和與考試中心簽署的相關規定，違規辦高考數學培訓班，涉足“高考數學沖刺”培訓，違規利用高考出卷人的身份謀取商業利益，我相信他會受到相應的處罰。

一旦決定復讀，選擇復讀學校就成了學生、家長第一位考慮的大事。選擇復讀學校的一個重要原則是：選擇一個適合自己的復讀學校，選擇適合自己水平的老師。

杭州求是新理想高復梅靈校區

一、看復讀班主辦人、管理層的教學資質；

二、創辦復讀班要有一定的歷史；

三、復讀班應當具備一定的規模；

四、復讀班應當具備一支結構合理、師德高尚、業務精湛的教師隊伍；

五、要看復讀班的特色和類型；

六、看復讀班管理；

七、要看復讀班的辦學業績；

八、要認真聽取已經復讀過的考生的介紹；

九、不要相信承諾。

在學校管理上，杭州求是新理想高復的班主任不任課，而是專門負責學生思想、生活上的管理，他們每天早上6點前起床，晚上10點學生寢室熄燈后還會在外面站半個小時崗才去睡。

杭州求是新理想高復的老師分為兩類，一類是踏實型，工作非常細致，為學生清理各種知識死角，彌補不足；另一種是興奮型，他們的課總能讓學生聽得津津有味，“他們會把高考問題和當前熱點結合起來講解，語言幽默，上課沒人打瞌睡?！?/p>

杭州新理想高復創辦于2002年，是浙江省從事高考復讀和中小學課外輔導業務的卓越品牌，是中國"十佳高考復讀機構"。

以上就是關于浙江高考補習班的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。