補課高考物理，簡單學習網高中線上補習效果不錯。

送完一屆高三后，當時的高二年級有個老師跳槽離開，然后領導安排我接他的班級，繼續帶下一個高三。還沒去那年級時，那年級的娃娃就有一部分知道我這個人（正面的），因為他們上高一時我曾給他們年級極少數同學上過物理競賽，然后有部分娃娃又聽到剛畢業的高三的娃娃說我上課如何如何那啥（就是說我好，也不好自夸了），剛接到手時他們都是抱有極大的期待和信任的。然后上了兩節課覺得這老師還行，信任程度更高，興趣也來了。特別是有個姓李的娃娃（名字就不說了），當時基礎不太好，110的總分能考50分的樣子吧，但學物理興趣超濃，對我也極其信任，然后就是課間纏著我問這問那（課堂上沒能理解的問題），用四川話說就是“挽到費”，高考時，這個同學物理考了103。他成績的取得，看似沒有補課實則補了（課間問題）。

所以我覺得說補課無用論是不對的（噴子莫急），但是要想補課有效至少要滿足兩點條件:1.學生信任的老師。這一點可以給學生一個重要的信號，我能聽懂，我能學好，我能行！說得高大上，這就是給他希望和前進方向。隨意找個老師就把娃娃扔給他補課，這是家長在推卸自己的責任，或者說是滿足自己內心削弱負罪感之類的吧。2.學生自己要有興趣。這是最關鍵的，也就是內驅力。因為老師只能叫醒“真睡”的人，卻沒有一個老師能叫醒“裝睡”的人。

問題是你沒有清華學生素質，補課時一定注意自己的方法。

祉課的重點不在老師，而在于自己。

我的孩子，也算是一個學霸吧。談談我的看法。坐標上海。

我的孩子從小到大一路名校。從幼兒園開始，是上海實驗幼兒園。在幼兒園，我們就在外面報名參加英語外教課。以后英語課程一直沒有中斷，直到高中畢業。其次參加了舞蹈培訓課，是上海專業舞蹈對----上海小熒星藝術團團員。再則，參加華東師范大學里的幼兒智力開發訓練班，另外還有鋼琴課。

小學時，我們進入了上海非常知名的一所小學。小學的時候，除了英語、鋼琴課，其它兩個都停了。我們參加了上海市學生藝術團合唱團活動。學校里參加了長笛興趣班。校內課程我們一般不補課。因為外面補課班的老師水平不見得比學校老師好。

初中，我們進入了上海市中心的一所知名的初中。校外培訓班是英語，鋼琴，合唱團活動。僅僅到了初二結束時，我孩子對我們說，她的物理不太好，想和同學一共四人一起去學校里的一個退休老師家里補課。我們同意了。這四個人后來全部進入市重點高中，大學進入985高校（交大，復旦，武漢大學，常春藤）。

高中我們進入市重點高中，培訓班是英語，鋼琴，合唱團。孩子喜歡生物，想參加生物競賽。我們參加了上海市生物競賽訓練班的補課。獲得市生物競賽三等獎，市英語辯論賽最佳辯手。

大學我們去了常春藤。今年在常春藤碩士畢業，進入某一知名公司工作。

從上可以看得出，我們基本上沒有參加學業課程的補課。因為你的學習足夠好的話，外面培訓班的老師水平肯定沒有學校里的老師水平高。只要把學校里老師教學的內容學好足夠了。補課只能是提高性質的（競賽班），或者是藝術特長生方面的課。

孩子如果學校里的課程沒有學好，去外面補課只能是治標不治本。當然，如果孩子自己很努力，一次意外沒有進入名校，那么在名校老師的補課班上補課，享受名校老師的教學也是可以的。不過如果是那些培訓班里的年輕老師則算了，都是打工混飯吃的，不能要求太高。

補充一下。我太太上海交大本碩，現在大學教師。本人211畢業。孩子一般的學業，自己家里就解決了。

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