高考地理在線學(xué)習(xí)，高中生聽網(wǎng)課更加方便。

在新高考地區(qū)，生物和地理都是學(xué)生最喜歡選擇的學(xué)科，學(xué)生喜歡選這兩個學(xué)科，倒不是這兩個學(xué)科多么重要，或者對這兩個學(xué)科有多么大的興趣，而是這兩門學(xué)科好學(xué)好考好得分！

所以，選擇這兩個學(xué)科的學(xué)生最多，這里包含了各個層次的學(xué)生，那么對于中等生來說，選擇哪科更有利于賦高分呢？

我建議選擇地理！原因如下：

一、學(xué)霸更喜歡選擇生物

在重點(diǎn)高中，選擇哪個組合的學(xué)生最多？答案是理化生的“老理綜”組合，為什么選擇這個組合的多？這是因?yàn)槔砘M合，可選專業(yè)最多，所有理工科專業(yè)都可以選，而生物對于學(xué)霸來說，難度是最小的一科，最容易得分的一科，除此之外，受傳統(tǒng)觀念影響，成績優(yōu)秀的學(xué)生，選擇理科，正因?yàn)檫@些因素影響，所以選擇生物的學(xué)霸居多。

二、學(xué)習(xí)差的學(xué)生被迫選擇地理

對于成績差的學(xué)生，往往會從政史地生四科中進(jìn)行組合，雖然生物和地理也是他們的最愛，但是相比政治和歷史，這兩科都還是有一定的理解難度的。

對于成績較差的學(xué)生來說，還是喜歡選擇傳統(tǒng)的政史地的“老文綜”組合，比如在山東省第一批選課數(shù)據(jù)中，選擇政史地組合的學(xué)生人數(shù)在20種組合中排名第一，這個組合雖然可選專業(yè)最少，但是選擇的學(xué)生最多，不是因?yàn)閷W(xué)生喜歡，而是因?yàn)楸黄冗x擇。

三、中上游學(xué)生，選擇地理更有利

根據(jù)上面的分析，如果是中上游學(xué)生，如果地理和生物之間沒有絕對優(yōu)勢，要選擇一科，肯定選擇地理更有利！因?yàn)檫x擇地理，你還有機(jī)會成為學(xué)霸，而選擇生物，你是很難超過那些學(xué)霸的，在等級賦分模式下，選擇地理更容易賦更高的分?jǐn)?shù)。

所以對于成績中上游的學(xué)生，沒有必要跟隨學(xué)霸選擇理化生組合，如果把生物變成地理，也許會有意想不到的效果。

希望上面的分析，能夠給你提供幫助！

地理是文理兼收的學(xué)科，你必須既有理科的邏輯思維，也必須與文科的細(xì)心仔細(xì)，才能學(xué)好地理。

一、地圖是王道?？梢哉f掌握了地圖，你的成績在七八十分，絕對沒問題。那么問題來了，怎么去記憶地圖呢？嚴(yán)格來說，地圖不要去背，是熟記。多看、多想、多總結(jié)就能把地理事物刻在你的腦子里。比如說在記日本這份不內(nèi)容的時候，該從哪些方面入手去分析呢？嘗試著有一種能夠把零碎的知識點(diǎn)串聯(lián)在一起。

從經(jīng)緯度入手分析該地的海陸位置和熱量帶，進(jìn)而得出該地的氣候類型，根據(jù)氣候特征再結(jié)合地形，推出日本的其他自然地理特征：水文特征、植被等。然后從自然環(huán)境特征再去分析日本的社會經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)：農(nóng)業(yè)、工業(yè)等。

這樣子，記憶地圖不是簡單的羅列知識點(diǎn)，而是將他們關(guān)聯(lián)起來，形成自然對區(qū)域的認(rèn)識體系。久而久之，地圖就內(nèi)化為你的知識，不用刻意去背，見到一個地區(qū)就自然而然的想起來，提取知識，解答題目。

二、筆記要自己整理。通過刷題，知道自己哪塊知識掌握不牢固，再自己有目的地去查找，各種輔導(dǎo)資料或是之前記錄的筆記，最好用思維導(dǎo)圖的形式去整理。

這樣子就能形成自己的知識體系，用起來就順手。

在高二之前，我一直認(rèn)為地理是比較難的，直到2位老師的出現(xiàn)，徹底顛覆了我對地理難的看法。

第一位老師，高二上學(xué)期給我們文科班代課，第一節(jié)課就把我給深深震撼了，介紹完自己，就自顧自的在黑板上畫畫了，畫的亂七八糟曲曲折折的各種線條，同學(xué)們都很不解，一會之后，一幅世界地圖呈現(xiàn)在黑板上，和課本上的幾乎一模一樣，他還把七大洲八大洋還有國家啥的全部都標(biāo)注了，當(dāng)時大家都驚呆了，佩服之情油然而生，雖然第一天讓我們刮目相看了，但是好景不長，老師讓我們從背中國的省份和畫中國的地圖開始完成作業(yè)，授課方式基本是讀課本，很快我們就再也沒有提起學(xué)習(xí)地理的興趣。

至第二位老師的到來，才打開了我們學(xué)習(xí)地理的熱情。這個老師有著徐崢式的幽默，知識點(diǎn)也是通過講故事的方式一一呈現(xiàn)給大家，通俗易懂，非常好記，讓我這個地理白癡居然產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣并在幾次考試中一舉拿下滿分成績。譬如說到臺風(fēng)和颶風(fēng)的形成，他會和我們互動，用身邊的實(shí)際案例，問我們?yōu)槭裁磁_風(fēng)颶風(fēng)破壞力那么大，起的名字卻都是非常柔和的女性化的名字？我們不明所以，然后地理老師以自侃的形式說了一個他琢磨出的一個原因，就是她的夫人平時總是柔聲細(xì)語，春風(fēng)化雨的樣子，但是如果被他惹毛了或者生氣了，怒氣積壓到一定程度就會爆發(fā)成狂風(fēng)暴雨，尤其是天氣燥熱的時候，和臺風(fēng)一樣變化莫測，所以臺風(fēng)的形成和命名才會如此女性化。大家哄堂大笑，調(diào)笑老師怕師母。至于后面的各種洋流的走向，月滿盈虧和引力，潮汐的關(guān)系，他都能以身邊事例作比，讓我們印象深刻。

因此，我認(rèn)為知識不難，重要的是傳授的方式，能不能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？死記硬背對于我這樣的學(xué)生絕對是不合適的，我比較喜歡靈活的有啟發(fā)性的教育方式。希望回答對您有用！

以上就是關(guān)于高考地理在線學(xué)習(xí)的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與高中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。