高中生高中補(bǔ)課有用嗎，高中生可以在簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)聽同步網(wǎng)課。

小學(xué)生和初中生補(bǔ)習(xí)的比較多，據(jù)我所知我們這里的高中生除了學(xué)校在星期日對全體學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)外，還真的沒有補(bǔ)課的現(xiàn)象，更不用說上校外輔導(dǎo)班了。因此對于題主所說的情況，實(shí)在不敢茍同。

大部分高中的學(xué)生都是住校生，住校生都是每個(gè)月的月底回一次家，每天除了正常上課外，還有早自習(xí)和晚自習(xí)，早自習(xí)從早上6點(diǎn)鐘開始，晚自習(xí)到21：40結(jié)束，高三的學(xué)生的晚自習(xí)22：30結(jié)束，而且走校生也是必須上自習(xí)課的，所以說學(xué)生們根本沒有時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)課，尤其是更沒有時(shí)間到校外上輔導(dǎo)班的。因此，我認(rèn)為題主說高中生參加校外補(bǔ)習(xí)是不可能的事情。

我的孩子今年讀高三，除了學(xué)校的正常補(bǔ)習(xí)外，他就沒有進(jìn)行過一天的校外補(bǔ)習(xí)，不僅僅是他，他們班的學(xué)生就沒有一個(gè)在校外進(jìn)行過補(bǔ)習(xí)的。高中的課程很難，不是隨意一個(gè)人就能夠?qū)Ω咧猩M(jìn)行輔導(dǎo)的，即使是新畢業(yè)的大學(xué)生，如果不是名牌大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，也不能夠勝任對高中生進(jìn)行輔導(dǎo)的（尤其是理科方面）。

對了，題主所說的情況對于藝術(shù)班的學(xué)生來說確實(shí)如此。比如那些學(xué)美術(shù)的學(xué)生，他們的文化課大多數(shù)都比較差，而且還要到外地進(jìn)行美術(shù)課的培訓(xùn)，而且培訓(xùn)的時(shí)間也不一樣，有的時(shí)間長一些大概半年左右，有的短一些也應(yīng)該在三個(gè)月以上，這樣就會造成他們的文化課參差不齊，確實(shí)需要補(bǔ)習(xí)的，而且的確有很多學(xué)生需要校外補(bǔ)習(xí)。而普通班的高中生基本上是沒有人進(jìn)行校外補(bǔ)習(xí)的。

我認(rèn)為不管是高中還是小學(xué)或者初中，補(bǔ)課對于中等生來說，的確有上升的空間。而成績太差的孩子，我不建議去補(bǔ)課，因?yàn)槌煽儾睿f明他基礎(chǔ)太差，在學(xué)校沒有養(yǎng)成認(rèn)真聽課的習(xí)慣，作業(yè)自然不會，考試也考不了高分，送去補(bǔ)課更不會認(rèn)真聽。

我是一名輔導(dǎo)班老師，輔導(dǎo)三年級語文和英語，數(shù)學(xué)不會的也可以請教我。我?guī)У娜昙壱粋€(gè)班有20幾個(gè)學(xué)生，他們每天放學(xué)后補(bǔ)兩個(gè)半小時(shí)，先完成學(xué)校老師布置的作業(yè)，然后由于我輔導(dǎo)的是語文和英語，主要是要好好默寫要記的東西比較多。

我們班成績差的就一兩個(gè)，中等成績占大多數(shù)，成績很好的有幾個(gè)。成績差的孩子補(bǔ)課的時(shí)間作業(yè)也完不成，而且還不主動，都是我去找她檢查作業(yè)。成績中等的孩子基本上家庭作業(yè)沒問題，都能按時(shí)完成，但是難免會有些粗心。他們不懂的也會提出來問老師，再加上他們考試的時(shí)候再細(xì)心些，成績可以穩(wěn)步提升。

你家孩子高中成績中等，家庭條件允許，孩子本人也愿意去補(bǔ)習(xí)班，提高自己的學(xué)習(xí)成績，那不妨試試。因?yàn)槲覀兌贾栏呖紝τ诿恳粋€(gè)人來說，至關(guān)重要，相差一分可能與名校無緣，我們更應(yīng)該珍惜每一分。

補(bǔ)課，確實(shí)是因人而異，效果也會各不相同。有如下幾種情況：

1、有強(qiáng)烈求知欲，知道自己前面落下的知識太多了，突然之間感覺到學(xué)習(xí)的重要性，主動要求家長給自己補(bǔ)課的。這類同學(xué)補(bǔ)課的效果是最大的。

2、家長看到其他孩子都補(bǔ)課了，自己的孩子不補(bǔ)擔(dān)心落后的。這類學(xué)生分兩類，一類是在學(xué)校成天不學(xué)習(xí)的，即便是補(bǔ)課了，效果也微乎其微。一類是本來學(xué)習(xí)就很好，同時(shí)又參加了補(bǔ)課班，這類學(xué)生補(bǔ)課，效果還說的過去。

3、還有一類是在家不學(xué)習(xí)，在學(xué)校也不學(xué)習(xí)的這類，但是父母強(qiáng)行拉到補(bǔ)習(xí)班。在補(bǔ)習(xí)班老師的開導(dǎo)下，開始學(xué)習(xí)，變乖了的學(xué)生。這類學(xué)生一旦開始學(xué)習(xí)，后勁十足。只不過現(xiàn)在補(bǔ)習(xí)班老師良莠不齊，想找一個(gè)好點(diǎn)的老師，就跟中大獎(jiǎng)一樣難。

如果你想補(bǔ)，建議一對一補(bǔ)習(xí)。如果家里經(jīng)濟(jì)能力有限，那就3到5人小班。人數(shù)再多點(diǎn)的，建議就算了吧。

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