高中生一對(duì)一補(bǔ)課價(jià)格是多少，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的高中課程設(shè)置的很不錯(cuò)。

每個(gè)地方都不一樣，我們這600元/2小時(shí)。

高中補(bǔ)課，一對(duì)一的價(jià)格肯定貴。我們這里是1小時(shí)200元，有一星期補(bǔ)兩次，也有一星期補(bǔ)一次，高中上課和晚自習(xí)時(shí)間抓的都緊，一般只能在周六或星期天補(bǔ)一次。

為了省點(diǎn)錢(qián)，最好讓孩子補(bǔ)一門(mén)，看孩子哪門(mén)最弱、最有上升空間的，就補(bǔ)哪門(mén)。門(mén)補(bǔ)多了不切實(shí)際，孩子在時(shí)間上吃不消，家里經(jīng)濟(jì)也吃不消。

另外，不一定非要找一對(duì)一補(bǔ)，可以找一對(duì)二、一對(duì)四的補(bǔ)，效果都不錯(cuò)。我的女兒在上高中，英語(yǔ)有點(diǎn)弱項(xiàng)，當(dāng)時(shí)找一對(duì)一補(bǔ)，問(wèn)了價(jià)格吃不消，后來(lái)補(bǔ)課老師說(shuō)，你可以找?guī)讉€(gè)同學(xué)來(lái)一起補(bǔ)。

最后是一對(duì)四補(bǔ)，每小時(shí)60元，我讓女兒又多報(bào)了一門(mén)，這樣可以提高兩門(mén)的成績(jī)，而且價(jià)格反而降了許多。

補(bǔ)課時(shí)一定要注意，一是認(rèn)真聽(tīng)老師講解并記下要點(diǎn)，二是一定帶著問(wèn)題去補(bǔ)，你在家有什么搞不懂的，有疑問(wèn)的，在老師講解完了，就去問(wèn)，老師都會(huì)認(rèn)真講給你聽(tīng)。如果四個(gè)人帶著四個(gè)問(wèn)題去問(wèn)，比你一對(duì)一問(wèn)一個(gè)問(wèn)題收獲大多了，所以，補(bǔ)課不一定一對(duì)一就好。而且，多個(gè)人補(bǔ)，還可以帶動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，相互競(jìng)爭(zhēng)，更能提高補(bǔ)課的效果性。

補(bǔ)課一定不能盲目去補(bǔ)，不是門(mén)門(mén)都補(bǔ)就好，這樣會(huì)使孩子失去學(xué)習(xí)的積極生，什么問(wèn)題都指望補(bǔ)。

補(bǔ)課一定要帶著問(wèn)題去補(bǔ)，沒(méi)有問(wèn)題老師也不知道你哪里弱，只有帶著問(wèn)題，老師才知道你哪弱哪差，有針對(duì)性的對(duì)你指導(dǎo)，才會(huì)很快提高你的成績(jī)。

高中是十幾年寒窗苦讀的沖刺階段，很多家長(zhǎng)都會(huì)選擇給孩子找一對(duì)一家教。從效率上，一對(duì)一家教老師會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況了解更快，針對(duì)性更強(qiáng)；從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，一對(duì)一家教老師可以傳授給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)思維更具體，對(duì)學(xué)生的未來(lái)學(xué)習(xí)都大有裨益。從價(jià)格上來(lái)說(shuō)，一對(duì)一家教要具體看學(xué)生的年級(jí)、科目、上課形式、師資、機(jī)構(gòu)規(guī)模、所處地域等情況來(lái)看。毫無(wú)疑問(wèn)，一線城市會(huì)相對(duì)貴一些，機(jī)構(gòu)規(guī)模大，相對(duì)來(lái)說(shuō)師資就會(huì)好一些，自然價(jià)格上也會(huì)稍貴。但是學(xué)大老師還是建議家長(zhǎng)在選擇一對(duì)一家教的時(shí)候要選擇大機(jī)構(gòu)，不僅師資有保障，售后的服務(wù)也會(huì)有保障，而且大機(jī)構(gòu)校區(qū)多，家長(zhǎng)可以選擇距離自己方便的校區(qū)，試聽(tīng)課、上課都會(huì)方便，對(duì)于孩子堅(jiān)持上課也會(huì)很有好處。高中補(bǔ)課刻不容緩，中秋節(jié)各個(gè)機(jī)構(gòu)都會(huì)有活動(dòng)，家長(zhǎng)們可以趁著節(jié)日?qǐng)?bào)名。

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