嘉定哪里有高中補課，高中補習(xí)可以選擇網(wǎng)課。

高中補課，一對一的價格肯定貴。我們這里是1小時200元，有一星期補兩次，也有一星期補一次，高中上課和晚自習(xí)時間抓的都緊，一般只能在周六或星期天補一次。

為了省點錢，最好讓孩子補一門，看孩子哪門最弱、最有上升空間的，就補哪門。門補多了不切實際，孩子在時間上吃不消，家里經(jīng)濟也吃不消。

另外，不一定非要找一對一補，可以找一對二、一對四的補，效果都不錯。我的女兒在上高中，英語有點弱項，當時找一對一補，問了價格吃不消，后來補課老師說，你可以找?guī)讉€同學(xué)來一起補。

最后是一對四補，每小時60元，我讓女兒又多報了一門，這樣可以提高兩門的成績，而且價格反而降了許多。

補課時一定要注意，一是認真聽老師講解并記下要點，二是一定帶著問題去補，你在家有什么搞不懂的，有疑問的，在老師講解完了，就去問，老師都會認真講給你聽。如果四個人帶著四個問題去問，比你一對一問一個問題收獲大多了，所以，補課不一定一對一就好。而且，多個人補，還可以帶動學(xué)習(xí)的積極性，相互競爭，更能提高補課的效果性。

補課一定不能盲目去補，不是門門都補就好，這樣會使孩子失去學(xué)習(xí)的積極生，什么問題都指望補。

補課一定要帶著問題去補，沒有問題老師也不知道你哪里弱，只有帶著問題，老師才知道你哪弱哪差，有針對性的對你指導(dǎo)，才會很快提高你的成績。

何為補課，即是補缺補差。上課時沒聽懂的知識點，還有是對課本知識的靈活運用上無法做到舉一反三，成績跟不上班，或者自認為成績無法達到理想的境界，想通過老師課余時間給自己補課，以提高學(xué)習(xí)成績，但補課下來，還是無法提高成績，我看有這幾個方面的原因：

一是、根本的問題是良好的習(xí)慣養(yǎng)成，無論是在平時課堂上，還是補課時，都無法做到專注，這樣總會一知半解，似懂非懂。如在講杠桿原理時，動力臂、阻力臂以及支點時，要吃透其定義，列出其中的幾個特例，以利于理解。

二是、知識的積累不夠，“欠債太多”，知識的因果關(guān)聯(lián)沒想明白，需要補缺的知識太多，即便補課，也跟不上節(jié)奏。這個時候，就需要刻苦努力來彌補，只有這樣，才有可能跟上，才能提高成績。

三是、補課時要強化自己的學(xué)習(xí)方法，如嚴密的知識整理，借助老師的幫忙，把錯題選題庫建好。強化訓(xùn)練時，要加強效能，單位時間內(nèi)完成做題任務(wù)，也只有這樣，才能判斷你補課時效果。

四是、補課時，在老師的安排下，一定的題海戰(zhàn)術(shù)是有必要的，常說“見多識廣”，只有做題多了，你會更好的舉一反三，成績自然會提高，補課的效果也就出來了。

高中學(xué)生補課80到200元一節(jié)課，你就偷著樂吧！你給400元一節(jié)課，可能也不一定找到王牌老師。

高中補課市場需求大。我國的大學(xué)錄取，嚴格按照分數(shù)從高到低，高出一分，就把1000人踩在腳下，而讀一個好的大學(xué)，就為今后找到一個好工作有了一個定心丸。所以，即使家長勒緊褲腰帶，也想法讓自己的孩子參加補課。

優(yōu)質(zhì)的補課老師難找。國家大多數(shù)地方，對在職中小學(xué)老師補課處罰很重，因此，在職教師不敢參加社會培訓(xùn)機構(gòu)的補課。所以補課教師稀缺，導(dǎo)致補課費用居高不下，但是補課效果卻不一定好。

不過大多數(shù)地方高中學(xué)校在組織周末補課，收費很低。因此家長就沒有必要把你的孩子送到補課機構(gòu)補課了。星期天讓你的孩子在家里做作業(yè)，梳理知識，復(fù)習(xí)鞏固。

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