高中補習值得嗎，高中補習推薦簡單學習網這個平臺。

本人是數學老師，就從數學的角度談一下吧。效果好不好取決于兩個因素：一是主講老師怎樣，二是學生自身的基礎和自制力。

1,、先說對于老師的選擇，網課老師五花八門，有的主打秒殺，有的注重基礎，水平也參差不齊，不過網課一般都經濟實惠，可以試聽一段時間看看，覺得有收獲就繼續。但對于基礎一般的同學還是少浪費時間在秒殺上吧，基礎是第一位的，真正的秒殺是基礎的融會貫通、靈活應用！

2、再說學生自身的因素，如果基礎比較差，網課可能并不太適合，因為網課就是大鍋飯，是假定授課的對象基礎中等來的，如果你達不到基礎中等，肯定會有很多地方聽不懂，而網絡授課是單向的，不太容易提問。其次就是自制力問題，如果自己的自制力差，可能上網課就成了玩手機的借口了。對于基礎很好的同學，可以試試網課，博采眾長，特別是網課老師釋放出來的免費視頻，往往都是自己認為很出彩的點。

總而言之，網上還是有很多大咖老師的，但是要找到適合自己的，也要根據自己的自身情況，如果基礎很差，就老老實實的拿出課本，好好看下例題，照貓畫虎的做一下課后題吧。

中高考都面臨著激烈的競爭，一般來說，成績突出的學生參加課外補習的很少，參加課外補習的往往是那些考取理想中的學校沒有把握的學生。他們大多家庭經濟條件比較優越，父母舍得在這方面花錢。

課外補習合法的途徑就是加入社會上辦的補習班，有集體輔導的，也有一對一輔導的，二者花費差距較大。另一途徑就是私下里請在職在編老師給孩子補課，雖各地陸續出臺政策嚴令禁止，但由于受到利益誘惑，仍有部分老師鋌而走險。對于社會力量辦的補習班、培訓班只要取得合法的資質，當然無可厚非。在職在編老師參與補課，勢必影響日常教學，嚴厲打擊是必要的。你想：一個老師一頭鉆進錢眼里還說不影響工作，誰信？

至于學生參加課外補習有沒有效果那也不好說，要是學生本身基礎很差又沒有上進心，怎么補也沒用。成績較好，只是有的科目較弱，如果補習老師水平高、能對癥下藥肯定有效果。

參與不參與課外補習要根據孩子的具體情況，家長不能想當然，若是覺得自己給孩子找人輔導算是盡了力問心無愧，那樣十之八九是花冤枉錢。

這個問題有點大,我自己是補習班老師，說下我的看法。

首先，肯定不能聽補習班里的咨詢老師，在他們那里，所有的學習都應該補習，他們很會塑造痛苦。

你要是高一，他們會說剛上高中，難度大幅加大，很多人不適應高中的學習節奏，容易跟不上，所以要補習；

你要是高二，他們會說，高二是個分水嶺，這時候大部分人已經適應高中生活，有點老油條味道，所以這時候，你應該奮發圖強，很容易就把他們甩在后面了；

你要是高三，他們會說，馬上高考了，時間太緊，必須補，趕緊補，這是影響一生的時刻，千萬不能掉以輕心。

……

這里我站在老師的角度，站在人生這種較長的時間跨度再說下這個問題。

想象下，你現在已經六十歲了，那么你回憶你的高中生活，你覺得在高中你應該學到些什么？

想想，高中學的那些知識，在這一生，有多少用的到？

是不是大部分已經忘記了，而且大部分知識這輩子都沒用到？

對啊，如果從人生跨度來說，咱們高中學的知識其實并不重要！

那什么重要呢？

“學習的方法”才是關鍵！

“學習的能力”才是關鍵！

所以，從這個角度看，咱們高中學習那么多知識，其實真正的意義不是為了學這些知識，而是為了訓練咱們的學習能力，尤其是學習分析復雜問題的能力！

那既然學習的能力才是咱們想要的，所以高中要干的事就是努力訓練自己的學習能力。而一切補習都相當于外援，補習就剝奪了訓練學習能力的機會。

所以不到萬不得以不要補習！盡量自學！

這時候肯定有人會說，“方程老師，那難道不管什么情況都自學嗎？”

當然不是這么絕對。有幾種情況補習就是必須的。

第一種，某個單科已經跟不上，上課聽不懂，自學了一段時間沒有任何起色，這個要趕緊補，而且一旦有寒暑假還要多補。這種情況在越短的時間跟上學校節奏越好。

第二種，臨近大考，一定要補習！比如中考高考這種，已經初三或高三了，此時雖然鍛煉學習能力很重要，但上個好的高中或大學對你影響更大，所以就不能拗著了。

畢竟補習老師對中高考理解更深，一些做題方法、題型技巧總結的全面一些，可以給你省很多時間。

所以，站在人生的跨度，做個總結，

高一高二盡量不要補習，除非你已經跟不上老師的節奏；

高三如果有不懂的或者想更多提高，一定果斷補習！

以上就是關于高中補習值得嗎的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。