高中同步課程輔導(dǎo)網(wǎng)校哪個(gè)好？現(xiàn)在高中網(wǎng)校市場(chǎng)很復(fù)雜，很多網(wǎng)校的師資和課程設(shè)置都是不過(guò)關(guān)的，所以選擇網(wǎng)校的時(shí)候一定要認(rèn)真對(duì)待。關(guān)于高中同步課程輔導(dǎo)，做的最好的網(wǎng)校是簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)，業(yè)內(nèi)權(quán)威名師授課，全程監(jiān)督學(xué)習(xí)效果，感興趣的家長(zhǎng)或同學(xué)可以到簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)上試聽(tīng)了解。

　　關(guān)于高中學(xué)習(xí)，還需要注意做題方法。關(guān)于做題方法的選擇問(wèn)題，一個(gè)題目可能有多種解題方法，如何選擇，那種方法最有效，選擇的原則首先要體現(xiàn)“大眾化”即注重體現(xiàn)“通性通法”。多數(shù)考生使用常規(guī)方法，閱卷員批卷順手，一般不會(huì)出現(xiàn)分?jǐn)?shù)偏差；盡量不用技巧和創(chuàng)新方法，否則容易造成失分。

　　三個(gè)“不會(huì)做，也可以得分”的小竅

　　1、借問(wèn)得分

　　借用第一問(wèn)解后一問(wèn)，尤其是數(shù)列和導(dǎo)數(shù)題，一般兩問(wèn)都有一定的聯(lián)系，當(dāng)你第一問(wèn)做不好時(shí)，別放棄，我們可以借用第一問(wèn)要證的結(jié)論來(lái)解第二問(wèn)也是有效的。只是不給你前一問(wèn)的分而已。有一種情況，前面的問(wèn)做不好，而后面的問(wèn)做成功了，可以通過(guò)這一問(wèn)的思考啟發(fā)你解決前面的問(wèn)題。

　　2、量力而為

　　譬如20題中，條件線(xiàn)面垂直“MA垂直于平面ABCD”能推出很多結(jié)論，結(jié)論面面垂直“平面EFG垂直平面PDC”往前推，極有可能找到關(guān)鍵步；即使結(jié)論不會(huì)證明，也要寫(xiě)上這些結(jié)論，甚至就是中間一步不會(huì)證明，也可以寫(xiě)上結(jié)論，跳過(guò)去往下證，這樣后面的仍可得分。

　　也就是說(shuō)，中間一個(gè)關(guān)鍵步驟你做不來(lái)，或許沒(méi)時(shí)間做，可以直接把結(jié)論寫(xiě)上，去推導(dǎo)下面的步驟，這樣可以得到后面步驟的分。因?yàn)槊恳粋€(gè)題目的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)都制定得非常細(xì)，評(píng)閱是分步驟，踩“點(diǎn)”就給分的。

　　所以，題目再難，每個(gè)題目中的條件總是可以推導(dǎo)出結(jié)論的，你哪怕是只推導(dǎo)出一個(gè)結(jié)論，也可能是得分點(diǎn)，有了得分點(diǎn)，也就是說(shuō)你得分了，暫且不論得分是多少，有總比沒(méi)有好吧！

　　實(shí)在不行，你寫(xiě)出題中應(yīng)該用到的公式，你也是可能有得分點(diǎn)的。再如，解析幾何往往第一問(wèn)求圓錐曲線(xiàn)方程，聯(lián)立求解方程a2=b2+c2或c2=a2+b2就可得分。

　　3、不會(huì)做也要寫(xiě)點(diǎn)什么

　　即使不會(huì)做，也要寫(xiě)點(diǎn)相關(guān)的方程、步驟上去，千萬(wàn)不要空，改卷時(shí)，老師主要是給你找分。

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