榆林高中補課班哪里好，高中補習要找靠譜的平臺。

補課機構基本都是騙人的，收費老貴沒效果，他們只管錢，不管你成績。

榆林學院本來就是個爛二本，學生又沒畢業，沒經驗。

建議找個熟人看學校哪些老師好，讓他們補課。

小學生和初中生補習的比較多，據我所知我們這里的高中生除了學校在星期日對全體學生進行補習外，還真的沒有補課的現象，更不用說上校外輔導班了。因此對于題主所說的情況，實在不敢茍同。

大部分高中的學生都是住校生，住校生都是每個月的月底回一次家，每天除了正常上課外，還有早自習和晚自習，早自習從早上6點鐘開始，晚自習到21：40結束，高三的學生的晚自習22：30結束，而且走校生也是必須上自習課的，所以說學生們根本沒有時間進行補課，尤其是更沒有時間到校外上輔導班的。因此，我認為題主說高中生參加校外補習是不可能的事情。

我的孩子今年讀高三，除了學校的正常補習外，他就沒有進行過一天的校外補習，不僅僅是他，他們班的學生就沒有一個在校外進行過補習的。高中的課程很難，不是隨意一個人就能夠對高中生進行輔導的，即使是新畢業的大學生，如果不是名牌大學畢業的學生，也不能夠勝任對高中生進行輔導的（尤其是理科方面）。

對了，題主所說的情況對于藝術班的學生來說確實如此。比如那些學美術的學生，他們的文化課大多數都比較差，而且還要到外地進行美術課的培訓，而且培訓的時間也不一樣，有的時間長一些大概半年左右，有的短一些也應該在三個月以上，這樣就會造成他們的文化課參差不齊，確實需要補習的，而且的確有很多學生需要校外補習。而普通班的高中生基本上是沒有人進行校外補習的。

這要分兩種情況來討論。如果學生功課不好，就報補習班；對于功課較好的學生，可以報興趣班。

學生以學為主，當然需要把學習成績搞好。如果學習成績都不好，連高中都讀不上，報讀興趣班是沒有用的。這時，首先要考慮的是如何提高學習成績，而不是如何培養興趣特長。家庭條件較好的，可以在長輩指導在家里復習功課；家里長輩沒條件輔導的學生，可以花錢報讀補課班。不過，有長輩輔導最好，那是真正的一對一的教育。

對于學習成績較好的學生，雙休日報讀興趣班是不錯的選項。它既能過得充實，又能培養特長。比如練習書法，不僅可以讓學生受到傳統文化的熏陶，還能鍛煉他的性格，有助于身體健康。因為脾氣急躁的人根本練不好書法，練習書法反過來影響脾氣，促進好性格的形成。興趣班能夠培養學生的特長，對以后的前途也是大有好處的。

初中生雙休日選擇什么，要根據學生的實際情況來定。只有合理的選擇，才會有助于學生的成長，切不可跟著別人盲目做出決定。

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