高中要補習嗎，高中補課可以選擇在線學習。

誰說的！！！就算成績差也不一定要補課！說說我的經歷，我高中也補過課，但時間不長，就只是一個月。我那時是化學不好，剛好有同學想一起補習，就去了一個6人的小班，補習效果還行……短期還行，也就是成績還是?現了反彈。我不能說補課沒用，是否有用主要看個人。但對于我，就不適合補課，因為我是學習習慣不好，即使補課了也只是短暫提高，所以要有的放矢，看清自己的不足。我覺得最好的學習狀態，就是認真聽課，下課自主學習，及時總結反思，至于補不補課，問問自己：是自己本身太懶，還是勤奮的方法不對！懶，補課也沒用；方法不對，那就選擇適合自己的補課方式。反正我當初是懶～哈哈

作為一個高中生，我覺得我可以根據自身經歷來跟你談談這個話題。我在初中的時候一直沒有上過補習班，即使有什么不會的地方，花時間仔細思考一下，就差不多可以解決。到了高中我還是這種思維，剛開始物理就聽的云里霧里的，但是想著自己解決，就一直拒絕報班。第一次考試下來，物理不及格，在全班也得是倒數得了。兜兜轉轉實在沒辦法了，找了個物理老師補課，雖然剛開始的進步不是很明顯，但長期積累下來收獲還是不小，這次物理考了我們班第一，年級也進了前十。不得不說，能取得這么大的進步，補課還是起了很大作用。高中學校的進度很快，老師也不會一道題一道題去深入剖析，所以在細節方面很難掌握。在外補課，不僅是對細節的補充，也是對只是體系的回顧，所以我覺得補課還是有必要的。但是補課也得抓住重點去補，如果某一科存在較大的漏洞，我比較建議去補課。最好選擇有經驗，補課生較少的地方。周末不要補太多課，物極必反，要給自己留有充分的休息時間。

對于絕大多數學生來講，只要你條件允許，不管基礎好壞，參加適合自己的高效的輔導班，絕對是個不錯的選擇。別再說什么學習好就不需要輔導，學習差輔導也沒用，只要你對高考抱有期望，還是建議借用外力，借你成長。

一、個體獨特性的需要----“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”專業的輔導班，能夠幫助學生找出薄弱環節，有針對性地補強

每個學生個體之間均存在著差別，不僅反映在科目之間的不平衡，有的英語稍欠缺，有的數學需努力；而且反映在每個科目內，具體知識點的掌握也存在著差別。在同一個課堂里學習，很難照顧到這種個體之間的差別。同學校課堂的近乎“千人一面”的教學不同，專業的輔導班，會根據你個體的實際情況，突出重點，掃除盲點，補強弱點，從而實現全面提升。

我的一個朋友就深有感慨地說，他的孩子雖然以前學習就很好，以為參加輔導班可能不會有很好的效果，但看到別的孩子都在參加課外輔導，就抱著試試看的心態，報了“一對一”輔導，沒想到效果竟也非常好，成績有了大幅度提升，考上了理想的大學。雖然花費不斐，但與成績提升相比，真的不算什么。

因此，如果你沒有“一覽眾山小”的絕對實力，學與不學一個樣，因為學無可學，參加輔導也不會沒有用處；如果你認為學習欠債太多，還是學與不學一個樣，反正哪里也聽不懂，那么有針對性地參加輔導班，提升成績會更快，因為基礎差，同時也是潛力大。

二、時間緊迫性的需要----“利用時間是一個極其高級的規律”，“有才能的人竭力利用時間”，學習時間有限，專業的輔導班，能夠幫學生提升學習效率，相當于延長了有效時間。

雖然時間對每個人都是公平的，每天都是24小時，但是如何高效地利用時間，方法各不相同。如果你能夠合理利用時間，提升學習效率，就相當于比其他學生多出了有效的學習時間，在與時間賽跑中領先一步。

課外輔導班的重要任務，就是幫學生延長有效的學習時間。俗話說：“一寸光陰一寸斤，千斤難買寸光陰”，可是在一定程度上講，參加適合你的課外輔導，就是用“千斤”來換取“寸光陰”，值與不值，經歷過，才有體會。

三、知識系統性的需要----高考科目眾多，試題難度大，需要理清體系，把握考點，專業的輔導班幫你系統歸納、疏理，使你備考思路更清晰

人非圣賢，孰能無過。作為學生，更難以做到知識無盲點、無誤區。通過反復練習，你可以逐漸找到這些學習盲點，但不一定能夠覆蓋的全、把握的準、觸及的深。專業的輔導班可以幫你理清脈絡，在適當的深淺程度上理解把握，避免“過”與“不及”，因為他們會更專業。

當然，選對輔導班至關重要，為避免離題太遠，不作展開。

鄭重聲明：本人不是專業輔導機構人員，更不是為其做廣告，只代表本人看法。

如果有不同意見，

以上就是關于高中要補習嗎的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。