高中一對一輔導(dǎo)哪里好，簡單學習網(wǎng)的是比較知名的高中網(wǎng)校。

我在上海做過一年半大班輔導(dǎo)老師，（現(xiàn)在轉(zhuǎn)行了）中間幫公司名下的一對一品牌兼職過一對一老師。我都是線下的，線上的沒做過不太懂，建議只針對線下一對一教育，僅供參考。總的經(jīng)驗：補課必須要看具體這個老師的水準，不要相信任何的品牌，名校，名師，集體備課。而老師的水準，一般只能上幾節(jié)課后自行判斷，可以多提問考察一下老師，也可以總結(jié)一下自己上完課有哪些提高。現(xiàn)在上海線下的一對一品牌，師資力量相對大班來說，都比較一般，大多數(shù)都是剛畢業(yè)的或者在校大學生，沒有什么教學經(jīng)驗。是的你沒看錯。一對一比大班收費貴得多，教師質(zhì)量反而差的多。因為一對一貴就貴在個性化服務(wù)，一個老師只為一個孩子服務(wù)。大班對老師的教學能力要求比較高，而一對一只要會做題就能上，所以做一對一的老師一般教不了大班。那為什么一對一辣么貴呢？因為目前有名的品牌是靠商業(yè)模式賺錢，都是砸廣告費砸出來的，大部分收入都拿去打廣告了，所以給老師的課時費比較低，老師要拼命上課才能有高收入，這樣干不了幾年老師就累的干不下去了，只能轉(zhuǎn)大班或者轉(zhuǎn)行。所以一對一公司愛招大學生，拿著低收入拼命壓榨，壓榨完了再招新人。穿得老成一點瞎寫幾句經(jīng)驗豐富名校畢業(yè)就成名師了。一對一輔導(dǎo)好老師也有，比如像我這樣的（捂臉逃）。我重點師范院校畢業(yè)，2年重點高中工作經(jīng)驗，這些都對提高教學能力有幫助。我自己也比較愛琢磨提高成績提高興趣的教學方法。公司一般都是其他老師快留不住的一對一學生就來找我。因為我當時剛來課比較少，一對一課時費低一些，但是上課比較輕松，我如果沒課也愿意上。上海的家長前幾節(jié)課都要親自來聽課。上過我課的學生基本都會一直續(xù)課下去。因為上課有意思而且進步很大。后來我辭職了，一位工作10年但是混日子的老教師去帶我的一個學生，學生表示聽不懂他在講啥，立馬退課了。所以，總會有好老師，但是你只有聽了課自己去判斷才能找到好老師。另外，你說想輔導(dǎo)，那你到底是哪一科哪個知識點需要輔導(dǎo)呢？還是你的學習方法需要改變。在做一對一輔導(dǎo)之前你最好想清楚這些問題，否則就是白花錢。好的一對一老師會在前2節(jié)課先努力幫你搞清楚這些問題。如果你的一對一老師沒有研究你的問題，你問了他也說不清楚，只是每節(jié)課扔給你一堆題讓你做，那我覺得你需要好好跟他溝通一下。

高一學生如果想報一對一輔導(dǎo)班，應(yīng)該如何選擇？

初升高后，很多同學因為無法適應(yīng)高中課程而導(dǎo)致成績無法跟上，所以暑期一個很好的補救階段。

你好，我是一名北大在博士，從2010年考入清華大學起就有很多同學向我咨詢高中學習的方法與技巧，我根據(jù)他們在學習中遇到的問題及困難，寫了一本《直擊高考漏洞》，里面不僅分享了20位中等生各科目逆襲的經(jīng)歷和學習策略，也結(jié)合歷年高考總結(jié)了各科目學習要點和提分技巧，可以幫助高中生快速找到適合自己的學習方法，提升成績。

高中課程與初中課程的不同，導(dǎo)致很大一部分同學無法適應(yīng)高中的學習，明明初中成績不錯的學生，到了高中之后成績就出現(xiàn)了下滑現(xiàn)象。

很多同學抱怨道：我已經(jīng)很努力了，為什么成績還是提升不了。

這很大程度上取決于對高中學習的錯誤認識。高中學習不是上課認真聽講，下課作業(yè)做完就完事的，它需要學生主動性的對課程內(nèi)容進行總結(jié)、消化。

我們都知道，高中課程無論深度和廣度都比初中多上幾倍之多，也就是說如果學習不主動地去學習，是很難消化高中課程的。

什么是主動學習？1.在老師講課之前，提前預(yù)習，把不會的、看不懂的知識點提前標注出來，帶著問題去聽課。高中知識點多，老師很多知識點會直接帶過，如果不提前預(yù)習，很難跟上課堂進度，掌握內(nèi)容。

2.主動出擊，而不是等著老師去強調(diào)。遇到不會的知識點要積極的向老師、同學詢問，不要把知識點放到那里等著老師去講。高中知識點各個章節(jié)聯(lián)系密切，一旦問題擠壓，后面的課程很難理解。

3.學會總結(jié)。高中科目知識點雜而多，題型千變?nèi)f化，如果不擅長總結(jié)各個知識點間的聯(lián)系，各個題型的轉(zhuǎn)化關(guān)系，是很難把握住高中全部內(nèi)容的。

很懂同學在學習中努力、認真，但是不善于思考或者是逃避思考，以戰(zhàn)術(shù)的勤奮來掩飾戰(zhàn)略的懶惰。

面對這種情況，家長除了要求補習老師對高中課程了解外，還要對學生心理有明確的把握，能夠引導(dǎo)孩子慢慢的培養(yǎng)自己良好的學習習慣。

在暑期補習的重點不在于知識，而在于思維。只要孩子的學習思維意識形成了，知識自然而然的就掌握了。所以在選擇老師過程中，一定要補習老師結(jié)合孩子的學習情況，說明補習計劃。這樣家長也能做到心中有數(shù)。

以上是我的解答，希望能夠幫助到你。

一對一輔導(dǎo)班有很多，網(wǎng)絡(luò)教學那種，統(tǒng)稱線上一對一輔導(dǎo)或者網(wǎng)絡(luò)家教，類似100教育那樣的，還有需要學生親自去一個固定場所上課的屬于線下輔導(dǎo)，或者實體教學。目前應(yīng)該是這兩種選擇。適合高中生的一對一輔導(dǎo)班可以從這兩種里面選，比較好的也是有很多的，可以多比較看看。

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