高考課程培訓(xùn)哪個(gè)網(wǎng)校好？現(xiàn)在很多高中生參加培訓(xùn)課程，都會(huì)選擇網(wǎng)校，首先是節(jié)約時(shí)間，不必在奔波勞累，其次還可以坐在家里舒服的聽(tīng)名師課程，聽(tīng)不懂的地方反復(fù)聽(tīng)，不必?fù)?dān)心別人說(shuō)你笨，另外還有24小時(shí)的答疑，有不懂的地方及時(shí)提出，不會(huì)再積累問(wèn)題。關(guān)于高考課程培訓(xùn)，比網(wǎng)校為大家推薦簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)，名師出高徒，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)已經(jīng)誕生了200多個(gè)全國(guó)高考狀元，效果是非常不錯(cuò)的。

　　貴州理科狀元李旭楊說(shuō)：“學(xué)習(xí)就像是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松賽跑，如果需要?jiǎng)e人在背后推著，甚至是用鞭子趕著自己往前跑，肯定是到不了終點(diǎn)的！”是否能夠進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)，是成為一個(gè)普通的好學(xué)生與做一個(gè)佼佼者之間關(guān)鍵的區(qū)別。

　　那么如何培養(yǎng)高中生的自主學(xué)習(xí)能力呢？

　　首先家長(zhǎng)要舍得在孩子身上花時(shí)間和精力，注重思想和情感上的交流互動(dòng)。因?yàn)楹⒆铀鎸?duì)的都是“無(wú)情”的數(shù)字、詞句和任務(wù)，沒(méi)有情感的交流，讓孩子每天面對(duì)沒(méi)有生機(jī)活力和情感互動(dòng)的事物并產(chǎn)生興趣，其難度是可想而知的。

　　其次要對(duì)孩子的功課耐心地輔導(dǎo)，在學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造上做榜樣。孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)經(jīng)常在他身邊看書(shū)看雜志，對(duì)孩子不懂的問(wèn)題，及時(shí)地和他一起探討并尋找解決的方法等。

　　另外，要讓孩子能夠看到完成學(xué)習(xí)任務(wù)后盡情玩樂(lè)的希望。玩是孩子的天性，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性如果脫離了天性，那一定是空中樓閣。如果家長(zhǎng)只是一門(mén)心思地讓孩子學(xué)習(xí)，孩子一點(diǎn)都看不到什么時(shí)候是盡頭，那他的學(xué)習(xí)就只是應(yīng)付大人，甚至是熬時(shí)間，何談自覺(jué)學(xué)習(xí)？

　　最后，家長(zhǎng)要體諒和包容孩子的失誤和過(guò)錯(cuò)，更多地鼓勵(lì)孩子去克服學(xué)習(xí)上的困難。對(duì)孩子來(lái)講，表?yè)P(yáng)是其進(jìn)步發(fā)展的主要?jiǎng)恿Α?br />
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