高中網上補課平臺有用嗎，高中生補課可以選擇簡單學習網。

你好，很高興回答你的問題。

隨著互聯網的發展，線上教育也開始越來越火。但是線上教育到底效果好不好，還有待考證。

那我們來一起了解一下線上教育到底靠不靠譜，效果好不好。

國家對教育機構開展線上教育是持鼓勵態度的，不僅提供中小學，初高中，還有一些職業教育也有網課。國家也有相關法律政策對教學內容以及教師資質進行了規范，所以市面上比較出名的機構可信度還是比較高。比如說教育部有關規定，按課時收費的，一次性收取不得超過60個課時；按周期收費的，一次性不得超過三個月。教師都有教師資格證，甚至有中高級教師。這么看來，線上教育還是靠譜的。

那么，我們再來看下，線上教育效果怎么樣呢？

由于線上教育不是面對面的教學，那家長會對線上教育的效果存在質疑，事實也確實如此。雖然線上教育師資力量不錯，而且現在的設備也支持實時互動，伴讀答疑。可是效果一直不如面對面教學來的突出。究其原因，還是因為孩子自律性差，沒有老師或者家長約束，效果打了很大一個折扣。因此，有些機構推出了雙師教育，效果也還不錯。但是需要兩個老師，成本提高了不少。所以收費也可能會有提高。

綜上所述，線上教育還是挺靠譜的，至于效果的好壞，取決于孩子是否自覺，或者你能否監督陪同。那么，經濟不太好，或者時間不太足的家長就需要認真考慮一下。

我覺得效果肯定是有一點的，但是沒有學校里上課的效果好，學校里孩子都是比較認真的，因為有老師看著他們就會很老實了。網上補課，他們有一些就聽不進去了，開始有小動作了。網上因為他不怕。

本人是數學老師，就從數學的角度談一下吧。效果好不好取決于兩個因素：一是主講老師怎樣，二是學生自身的基礎和自制力。

1,、先說對于老師的選擇，網課老師五花八門，有的主打秒殺，有的注重基礎，水平也參差不齊，不過網課一般都經濟實惠，可以試聽一段時間看看，覺得有收獲就繼續。但對于基礎一般的同學還是少浪費時間在秒殺上吧，基礎是第一位的，真正的秒殺是基礎的融會貫通、靈活應用！

2、再說學生自身的因素，如果基礎比較差，網課可能并不太適合，因為網課就是大鍋飯，是假定授課的對象基礎中等來的，如果你達不到基礎中等，肯定會有很多地方聽不懂，而網絡授課是單向的，不太容易提問。其次就是自制力問題，如果自己的自制力差，可能上網課就成了玩手機的借口了。對于基礎很好的同學，可以試試網課，博采眾長，特別是網課老師釋放出來的免費視頻，往往都是自己認為很出彩的點。

總而言之，網上還是有很多大咖老師的，但是要找到適合自己的，也要根據自己的自身情況，如果基礎很差，就老老實實的拿出課本，好好看下例題，照貓畫虎的做一下課后題吧。

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