高一補課還有必要嗎，自己多試聽是最重要的。

我做過老師也做過培訓(xùn)機構(gòu)的校長，可以明確的告訴你，補課有用，至少可以看著你學(xué)習(xí)，時間上是有保障的。但有多大用，因人而異，看老師，也看學(xué)生自己的配合和吸收能力。

其實我自己是一直不主張學(xué)生來補課的，包括學(xué)校的作業(yè)我都認為不需要全部完成，因為有些老師布置作業(yè)真的很沒水平，學(xué)生需要花費大量的時間，卻不能得到應(yīng)有的提升。但是當(dāng)你的孩子缺少自主學(xué)習(xí)能力，沒有能力對自己的學(xué)習(xí)進行一個很好的規(guī)劃的時候，補課就顯得很必要了。

在補課之前，家長可以幫助學(xué)生做的，一是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，二是幫助孩子找到學(xué)習(xí)的動力。這兩點很重要，大部分的培訓(xùn)機構(gòu)，只會給你講知識、幫你解題，卻忽略了這兩點，所以家長們需要重視起來。

那么如何選擇培訓(xùn)機構(gòu)呢？

這個真的太難回答了，因為現(xiàn)在形形色色的培訓(xùn)機構(gòu)太多了，我們根本無從著手去選擇。不過我建議家長們保持一個原則，就是看孩子去上課的動力。只有孩子愿意學(xué)了，才能學(xué)得進去，不然再牛的老師，他說的話孩子不聽不也是白搭嗎？

希望我的回答能幫到你。

必須補課，這是不能質(zhì)疑的。

原因很簡單，如我們縣城幾所高中學(xué)校，高中普通班已都放寒假了，唯有所謂的尖子班實驗班就沒放寒假，照常上課補課，吃偏食，這些尖子班本來就是從全縣中考中錄取的最高分學(xué)生，平時學(xué)校配置了最好的老師，加之假期又不放假補課，如果普通班學(xué)生在寒假不找老師補課，那差距真就拉大了。所以，必須補，我家的己經(jīng)報上補課的名了。

這個因人而異，初中與高中之間差別還是比較大的，有的同學(xué)可能適應(yīng)不了高中對于思維能力的要求。建議孩子在這個暑假一定要進行一些適應(yīng)性的訓(xùn)練，但是這種訓(xùn)練不一定非得通過補課來完成。

高中學(xué)習(xí)的思維方式比初中進一步升華，初中的數(shù)形結(jié)合思想分類討論思想，以及方程思想有沒有掌握透徹。希望同學(xué)先把初中的那些思想琢磨明白了，這樣到高中就會輕松一些。當(dāng)然我們到高中還有一個極限思想，這個是一個十分難理解的。

當(dāng)然初中的二次函數(shù)在高中學(xué)習(xí)是相當(dāng)有用的，高考也常考。所以對于二次函數(shù)以及一元二次方程，解一元二次不等式相關(guān)知識要掌握透徹，并進行一定的練習(xí)鞏固。

另外對于數(shù)學(xué)計算能力是相當(dāng)重要的，你想在120分鐘內(nèi)將150分的題能做完，如果沒有一定的計算功底絕對做不完的，高中數(shù)學(xué)不僅考察數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，還考察計算，所以對于較復(fù)雜的分式化簡計算，解一元二次方程和一元二次不等式，二次根式的綜合計算等一定要又快又準。

另外對于英語和語文個人覺得可以多看些文學(xué)名著，英語可以閱讀國外英文版名著和看些相關(guān)英文視頻。

如果能做好以上，保持自主學(xué)習(xí)，有自己的學(xué)習(xí)計劃，不補課也是可以的。

以上就是關(guān)于高一補課還有必要嗎的詳細介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與高中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。