高一英語有必要補(bǔ)課嗎，選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建議先試聽。

你的想法?錯(cuò)，老一輩的思想總還是有點(diǎn)落伍，不管以后出不出國(guó)，多學(xué)一門課對(duì)孩子來說只有好處，博學(xué)多識(shí)，更何況學(xué)校設(shè)立這門學(xué)科，總有一定道理。孩子是自己的，該拿主意就別糾結(jié)。該補(bǔ)就補(bǔ)，多學(xué)點(diǎn)沒壞處，補(bǔ)課老師也是專職教師，雖然不是學(xué)校，但也都是有學(xué)歷職稱的老師，一門心思教一門學(xué)科并且以此為謀生，應(yīng)該說效果不會(huì)差。我的孫女上幼兒園時(shí)就去外教英語那兒補(bǔ)課，也許是外國(guó)人教學(xué)的理念不一，上課門一關(guān)，家長(zhǎng)就在門外等，孩子到那兒純粹就是玩，做游戲看圖片，兩節(jié)課就是在玩中度過。后來上小學(xué)了，去專職培訓(xùn)老師那兒去補(bǔ)，還是托人才去，一個(gè)班十五人，各個(gè)低年級(jí)的層次不齊，最低一年級(jí)，最高四年級(jí)，家長(zhǎng)允許坐在后面聽課等候。我看兩個(gè)小時(shí)里，老師很盡職盡責(zé)，幾乎?有休息，即使在課間時(shí)，她還把一個(gè)個(gè)學(xué)生叫來過關(guān)。孫女在她那兒補(bǔ)課，孩子也很愿意去，每次?到我總會(huì)仰起笑臉，驕傲地告訴我，英語滿分。現(xiàn)在她也是三年級(jí)還是在繼續(xù)補(bǔ)。說實(shí)在，現(xiàn)在學(xué)校減負(fù)，但家長(zhǎng)不愿意減，孩子只有一個(gè)，總想學(xué)習(xí)別太吃力，有人專門邦助孩子查漏補(bǔ)缺，有針對(duì)性輔導(dǎo)，情愿省出錢來給小孩補(bǔ)，一則希望孩子別拉下，二則希望孩子多學(xué)點(diǎn)學(xué)扎實(shí)。劇場(chǎng)效應(yīng)的影響，所以現(xiàn)在最苦的是學(xué)生，幾乎人人都補(bǔ)。要改變這一現(xiàn)狀，我想，改變補(bǔ)課現(xiàn)象需要多方面協(xié)作配合，教材，教授，家長(zhǎng)攀比的心態(tài)等等。總而言之，重視總是好的，為了孩子的明天，有付出總比沒付出要好，更何況孩子是自己的，更需要自己多上心，操心，關(guān)心，讓孩子健康快樂努力地成長(zhǎng)。

我是新高二學(xué)生家長(zhǎng)，談?wù)勎易约旱目捶āＨ绻敢馊パa(bǔ)習(xí)，那是最好不過了，如果不想去補(bǔ)習(xí)，必須在家預(yù)習(xí)，要認(rèn)認(rèn)真真的預(yù)習(xí)。

我孩子初三畢業(yè)時(shí)，他們數(shù)學(xué)老師囑咐我孩子一定要上預(yù)科班。所以我孩子是上了預(yù)科班的，收獲有，但也不是特別大但是我也不敢說不上預(yù)科班的話孩子會(huì)不會(huì)起點(diǎn)比別人低。我們是市重點(diǎn)高中，大部分的孩子都是上了預(yù)科班的。

初中和高中是截然不同的，高一數(shù)學(xué)函數(shù)是個(gè)難點(diǎn)，孩子初接觸會(huì)頭懵，如果一開始數(shù)學(xué)學(xué)不好后來會(huì)越來越難，不上預(yù)科班的話自己看書，然后買練習(xí)冊(cè)試著做。

高中英語主要是詞匯量大幅增加，如果初中的詞匯量是個(gè)池塘，那么高中的詞匯量就是湖泊。如果詞匯量達(dá)不到，高中英語會(huì)有很大退步，所以假期一定要背單詞，有的假期就把高中的單詞背誦的差不多了。

物理化學(xué)我也是忘了，不過都很難，如果初中的學(xué)習(xí)是走路，那么高中的學(xué)習(xí)就是爬山。教材書看起來很簡(jiǎn)單，但是一做題就不是那么容易了，所以新高一的孩子上課聽起來會(huì)，一做題就懵，這就需要提前預(yù)習(xí)，心里做好準(zhǔn)備，爭(zhēng)取開學(xué)月考取得好成績(jī)，會(huì)對(duì)你以后的學(xué)習(xí)樹立信心。

你好，我是一名北大在讀博士生，當(dāng)過7年高中生家教。

教過上千名的學(xué)生，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，我可以給各位童鞋或者家長(zhǎng)一個(gè)建議：如果你成績(jī)不是很理想，你想讓自己的成績(jī)有所拔高，你學(xué)了很久但成績(jī)總是提升很慢，這個(gè)時(shí)候你必須調(diào)整你的學(xué)習(xí)進(jìn)度與學(xué)習(xí)方法。

但大部分高中生，根本找不到適合自己的學(xué)習(xí)方法，所以這個(gè)時(shí)候找一個(gè)老師給你補(bǔ)課十分有必要。

但補(bǔ)課的時(shí)候一定要挑選合適的老師及輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

因?yàn)榇_實(shí)有很多的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)打著幫助學(xué)生提分的幌子，但實(shí)際上并沒有為學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來多大的幫助，老師也完全不負(fù)責(zé)任，只是給孩子留作業(yè)題去做。

這種情況，造成很多人說輔導(dǎo)班都是在騙錢，根本幫不了孩子。

如果能為孩子找到一個(gè)合適的老師，家長(zhǎng)一定要舍得教育上的投資。

我之前教過一個(gè)孩子，數(shù)學(xué)成績(jī)只有40分，最終高考的時(shí)候提高到120分，順利進(jìn)入一所一本院校。

我的方法很簡(jiǎn)單，告訴孩子如何學(xué)習(xí)，如何做題。因?yàn)槲已芯苛藲v年的高考出題規(guī)律，總結(jié)了歷年高考真題，找出了高考答題的技巧與方法，所以孩子能夠輕松應(yīng)對(duì)考試。

我寫過一本書叫《直擊高考漏洞》，也是針對(duì)高考如何快速提高分?jǐn)?shù)來的，里面也提到了孩子應(yīng)該上什么樣的輔導(dǎo)班，應(yīng)該選擇找什么樣的老師。

希望每位家長(zhǎng)都能在高考這條路上，與孩子一條戰(zhàn)線。

也希望每位家長(zhǎng)在孩子教育上的投資不會(huì)打水漂，每一次付出都會(huì)有收獲。

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