如何輔導高一學生，要好好補課選擇一個正規高中網校。

不知道你說的高中學習作息時間如何，學生是否有上補習班的時間！

我身邊上重點高中的孩子，重點班基本沒有上補習班的，一周只放半天假六個小時，在學校的時間只要能跟著老師節奏來，不需要上補習班，也沒有時間！平行班的一周放一天，作業多，很多朋友給孩子報網課，不用額外浪費時間，還可以多次回放！再有一種就是一對一，時間靈活，目標明確，針對性強！

具體情況具體對待，多和身邊朋友交流為好！

高中是不是需要補課，當然是因人而異了。

對于成績中等偏上的學生，我一直不建議他們去補課，這樣的學生一般輔導機構的老師很難對他們有質的提升。如果認識比較厲害的老師，可以單獨去找他輔導。

對于基礎差，成績一般的學生我認為還是有必要去補一補了。學校老師上課要照顧大眾同學，所以基礎差的學生會很難跟得上老師上課節奏，效果自然會很差。這個時候可以去輔導機構進行一對一輔導或者小班教學。

至于選什么輔導機構，我認為更看重的是輔導機構的老師。一般都會有試課，一定要試完課和孩子溝通這個老師怎么樣，有機會也可以和老師聊聊。上課一段時間過后，也要和孩子溝通上課的效果，老師負不負責，如果不行要及時更換。

已經步入高中的孩子在年齡和心理上更加的成熟，在做事和行為方式上呈現出了跟小學和初中的孩子完全不一樣的特點，初步形成了自己的世界觀。而在學習上，則形成了自己的一套學習方法。因此，面對已經上高中的孩子，在管的時候一定要根據他們的特點。

1、應該把孩子當成是一個大人一樣去給予平等的尊重，有問題的時候要跟孩子以商量的口吻去溝通，尤其是涉及到孩子自己的問題，一定要聽取孩子的意見，而不能代做決定。

2、對于已經上高中的孩子來說，思想日漸成熟，知識眼界越來越寬廣。而這個時候，如果大人還想站在高屋建瓴的位置給孩子提供建議、對孩子進行引導的話，自己便不能停止成長。只有不斷學習，才能跟上時代的步伐，不被淘汰，在孩子心中的地位也才不會被淘汰。

3、如果說，小學重在培養孩子的興趣，初中重在培養學習方法的話，那么進入高中后，就要勤奮和努力程度的比拼了，孩子奮斗的動力來自于孩子的眼界和自己設定的目標。

這個時候，家長應盡可能地去擴展孩子的眼界，如果有條件的話，利用假期的時間帶孩子去一些優秀的大學參觀，感受優秀大學的校園文化氛圍、所在城市氛圍，對孩子來說都是一種激勵。

如果條件不允許的話，多給孩子買幾本勵志的書籍也是一種激勵。

孩子人生的前二十年能飛多高，能走多遠，取決于父母的眼光和格局，而一個孩子在多大程度上信服于家長，也取決于此。

以上就是關于如何輔導高一學生的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。