高一英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)哪家好，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)挺不錯(cuò)的，分三個(gè)難度級(jí)別。

先給題主吃顆定心丸：完全能補(bǔ)上去

但我得再加后面一句：這接下來(lái)的兩年你很辛苦。

作為一個(gè)高中英語(yǔ)從110后來(lái)穩(wěn)定在130-138之間的老人【雖然高考的時(shí)候歷史最低，別說(shuō)了，都是淚】，應(yīng)該可以談一談我的片面之見(jiàn)：

首先初中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)翻來(lái)覆去就那幾個(gè)【其實(shí)高中也是，只是初中的更簡(jiǎn)單】，無(wú)非名次動(dòng)詞形容詞冠詞副詞等高中剛進(jìn)校就定語(yǔ)從句，后面又有what結(jié)構(gòu)之類的...我想表達(dá)的是，單從大的知識(shí)點(diǎn)方面，初高中英語(yǔ)的所有知識(shí)點(diǎn)不過(guò)那么幾個(gè)，加起來(lái)共用時(shí)絕不超過(guò)半年，那么光知道大的知識(shí)點(diǎn)就行了嗎？并不是，最重要的還是單詞，單詞，單詞，重要的事情說(shuō)三遍！

單詞構(gòu)成了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容，一句話哪怕你語(yǔ)法分析的再好，你不認(rèn)識(shí)單詞你也讀不懂句意，當(dāng)然一句話有一個(gè)生詞可能還能勉強(qiáng)猜一猜意思，但是，如果一句話有兩個(gè)甚至更多的生詞，估計(jì)這句話就完全讀不懂了。

所以，小編一再?gòu)?qiáng)調(diào)單詞的重要性，不是說(shuō)你只知道單詞的常用意思就行了，如果它有多個(gè)意思，你還得知道它的其他意思，舉最簡(jiǎn)單的例子，back除了后面還有支持的意思，spring除了春天還有涌現(xiàn)，appeal除了吸引還有呼吁，申訴。掌握了單詞的多重意思，避免你讀一句話時(shí)明明以為自己?jiǎn)卧~都認(rèn)識(shí)結(jié)果翻譯出來(lái)不知所云的情況出現(xiàn)。

除了單詞的意思，你必須知道它的短語(yǔ)配什么介詞，比如aware一般用ofimpact一般用on等等，這種短語(yǔ)在單選題和完形填空題經(jīng)常出現(xiàn)。

大概也就這些東西，但細(xì)化到每個(gè)英語(yǔ)單詞，工作量還是不可小覷，建議每次做題都將有用的單詞短語(yǔ)記在一個(gè)本子上，方便平時(shí)的查閱背誦！學(xué)英語(yǔ)絕不是突擊一兩個(gè)月就可以學(xué)好的，重在堅(jiān)持！

一切都還不晚，相信你以后一定能夠后來(lái)居上的！

小編碼字不易，歡迎補(bǔ)充交流！

你好，我是一名英語(yǔ)老師，現(xiàn)在來(lái)回答一下你這個(gè)問(wèn)題。

首先你這個(gè)問(wèn)題呢，有點(diǎn)寬泛。你是想補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)的哪一塊呢？是應(yīng)試呢，還是口語(yǔ)呢？是閱讀呢，還是聽(tīng)力？是少兒還是成人？

首先你要明確好你的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方向，這樣的話才能夠幫您推薦適合您的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。否則，很難推薦適合你的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

市面上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多如牛毛。

我的建議是你可以到當(dāng)?shù)氐呐嘤?xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行走訪或者是試聽(tīng)課程，如果你的課程試聽(tīng)完了之后覺(jué)得蠻適合你的，您可以考慮繼續(xù)學(xué)習(xí)，我建議你多試幾家機(jī)構(gòu)，這樣你有多個(gè)選擇。

如果你不想在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課，同時(shí)如果你的自學(xué)能力非常的棒的話那你可以選擇一本教材進(jìn)行自學(xué)，比如經(jīng)典的《新概念英語(yǔ)》。你還可以試一試去考雅思托福，能綜合地提升您的英語(yǔ)水平。

那如果你的自學(xué)能力非常差的話，那我建議你還是在機(jī)構(gòu)里面學(xué)或者是找私教來(lái)練習(xí)你的英文。

希望對(duì)您有所幫助！

網(wǎng)課很難找到真正適合你的孩子的，想對(duì)癥下藥，針對(duì)性補(bǔ)習(xí)，似乎勉為其難了。

現(xiàn)在網(wǎng)課非常火熱，也有很多線下的老師在躍躍欲試著要做網(wǎng)課了，可是我一直不看好網(wǎng)課的教學(xué)效果。

期中考試后，我的學(xué)生就把他的物理網(wǎng)課停掉了。他是暑假的時(shí)候開(kāi)始上的，我給他提意見(jiàn)，但是感覺(jué)他還是特別喜歡講課的老師，但是期中考試并沒(méi)有在分?jǐn)?shù)上體現(xiàn)出來(lái)，我就問(wèn)他為什么？他說(shuō)如果網(wǎng)課講在學(xué)校老師講課之前還是有作用的，如果講在學(xué)校老師之后，就沒(méi)啥效果了。

我還有一個(gè)學(xué)生，在初中的時(shí)候，都是買數(shù)學(xué)網(wǎng)課進(jìn)行預(yù)習(xí)的，但是數(shù)學(xué)成績(jī)一直不理想，現(xiàn)在高二了，還是在每個(gè)假期買網(wǎng)課預(yù)習(xí)，前一段時(shí)間月考，數(shù)學(xué)成績(jī)慘不忍睹。

所以我覺(jué)得網(wǎng)課可能在某個(gè)點(diǎn)上，它會(huì)有畫龍點(diǎn)睛的作用，但是就課程整體來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)效果還是難以保證的。關(guān)于買網(wǎng)課來(lái)提高自己孩子的學(xué)習(xí)，我還是勸家長(zhǎng)慎重再慎重一些吧！個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該在跟孩子做好思想溝通的基礎(chǔ)上，調(diào)動(dòng)起他的學(xué)習(xí)主動(dòng)性才是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵所在，真正而高效的學(xué)習(xí)絕對(duì)不是跟風(fēng)能成了的，每一位學(xué)習(xí)成績(jī)出色的孩子，都是有他自己的一套獨(dú)特學(xué)習(xí)方法的，就像每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體一樣。

依我推斷，孩子們喜歡上網(wǎng)課，多多少少也有想跟手機(jī)和電腦多接觸的心理因素在了。今年中考，我的一個(gè)學(xué)生庫(kù)都沒(méi)有出，家長(zhǎng)特別信任孩子，不管是孩子去哪里補(bǔ)課，他們只負(fù)責(zé)出學(xué)費(fèi)，后來(lái)孩子就在手機(jī)上上網(wǎng)課了，學(xué)費(fèi)倒是沒(méi)少交，中考成績(jī)也算打回了原形畢露了！但是孩子仍然堅(jiān)持去上職高，選擇的專業(yè)是云計(jì)算，跟家長(zhǎng)描繪的那個(gè)情景，真是太過(guò)于美好了，以至于我這個(gè)當(dāng)老師的，聽(tīng)了都覺(jué)得不可能是真實(shí)的。那么多的大學(xué)生，拿著云計(jì)算來(lái)做都成績(jī)平平，你一個(gè)職高學(xué)生就能另辟一番天地出來(lái)？！大概家長(zhǎng)還真的相信孩子的一番說(shuō)法了呢。

因?yàn)槠綍r(shí)我跟學(xué)生接觸的多，所以有了以上的這些經(jīng)歷和見(jiàn)解，寫在這里，希望能對(duì)你有所幫助，希望你的孩子能夠早日走出學(xué)習(xí)的困境，未來(lái)的理想能順利實(shí)現(xiàn)！

以上就是關(guān)于高一英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)哪家好的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與高中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。