高一生物輔導如何，高中補習聽名師的效果好。

高中生物其實不需要補習吧，多看書，多記，不要放過任何一個細節(jié)！細節(jié)！細節(jié)！！！細節(jié)真的很重要。我們高中生物老師，高三起碼1/4之一的時間都是讓我們自己看書。講題吧，講得也不多，就是會把一類題集中放一塊講，這樣比較容易歸納整理，這一類題怎么答之類的。高三其實補習生物用處不大，因為就算補習，老師也是把給你講基礎知識點，都是課本的，還不如自己多背背書來得快。

然后刷刷題，高中生物題的題型也不多，尤其是后面的大題，同一個類型的多做幾次，你會發(fā)現(xiàn)，大部分題目，答案內容都是有套路的，甚至答案內容也是一樣的，畢竟考的就是那幾個知識點，孟德爾定律，還有后面二選一都是考察醋酒的制作之類的。

高中生物會考的知識點涉及的基礎面和覆蓋面均比較廣。但試題注重基礎，比較簡單。但由于我校的學生生源基礎比較差，學生在不理解的情況下只有死記硬背，這樣導致了學生對生物學科的學習積極性有所下降。那么在復習內容比較多，時間又比較緊迫情況，如何提高生物的會考及格率，教師可以從以下幾方面入手：

1、制定一個復習目標。從基礎知識的掌握，解題思維和能力等方面考慮。

2、充分利用好“背”“考”“練”三種復習形式。“背”主要抓基礎知識，使學生初步形成一個知識體系；“考”的形式可以多樣化，例如：小組互考，老師抽考，書面考試等；“練”要做到有效訓練，可以充分利用會考復習用書的模擬測試題。

3、選擇復習方法。課堂上可采用講練結合、專題討論；而對于學習有困難的學生，開展個別輔導。

4、分段復習。高中生物三本書，內容繁多，但好在各章節(jié)內容都具有連慣性、系統(tǒng)性，因此整個復習大致分為三個階段：第一階段是基礎知識的回顧和梳理，第二階段安排專題復習、專項訓練、查缺補漏；第三階段是綜合復習，整套模擬試卷的測試。具體的做法有：

第一階段：重視現(xiàn)有的教學資料，用好課本和會考復習指導書，重在對知識進行整理、概括。會考是水平性考試，考查的是課本的基礎知識。會考試題中有不少題目的題干材料來自于教材的內容，不少題目的原型都來自于課本的課后復習題和會考復習用書的測驗題。因此依據(jù)《考標》分章進行，列出提綱，細致認真復習。按照考綱17個單元的順序、突破重點難點，精選練習，做到不遺漏任何一個知識點，理清概念夯實基礎。保證絕大多數(shù)同學能夠掌握基本知識是保證會考通過率的基礎。

第二階段：設置專題復習和專項訓練，形成知識網(wǎng)絡，重在對知識進行比較分類。進行專題的復習和訓練，既能有針對性地把教材中的重難點知識內容實現(xiàn)逐個擊破，也讓學生體會到學習成功的喜悅，會有效地提高會考復習的積極性和復習的效率。例如，整理出新陳代謝專題、細胞分裂專題、遺傳計算專題等。

第三階段：綜合復習。主要是整套模擬試卷的測試，緊扣會考題型講練結合，提高學生綜合運用的能力，使學生慢慢適應會考題型。此階段，主要根據(jù)集備組對歷年會考考試卷，試題類型，知識結構的研究分析、歸納總結的經(jīng)驗交流，讓學生做一些具有代表性的綜合訓練卷和模擬試卷，使學生掌握的知識得到融會貫通，并針對每一種題型的答題思路和解題方法加以指導，提高應試能力。

隨著國家“綜合評價招生政策”和“自主招生政策”的推廣，會考成績越來越重要。會考成績是計入檔案的，是你高中學習成績的憑證。只有會考通過了，才能拿到高中畢業(yè)證書。若會考通不過，則沒有高中畢業(yè)證，不僅會影響高考報名同時會考成績也是高中畢業(yè)后出國留學時的一項重要的參考指標。所以會考的通過率是當下各中學應當給予重視的問題。

先把課本全部看完，做一遍近幾年高考題目。然后開始看大學書籍，因為高中生物競賽所考內容基本是大學一二年級生物課程。建議你先從容易的看起，陳閱增先生編的《普通生物學》適合剛接觸大學生物的學生看，之后你再進一不了解深入的內容，此時需要你觀看專業(yè)書籍例如《動物學》《植物學》《遺傳學》等等。建議你有空在大學旁聽，或者有專業(yè)老師指導。

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