高二文科數學網課，簡單學習網高中課程提分效果快。

文科生通常擅長發散性思維，而數學則是主要考察學生的邏輯能力，思維模式的不同，也導致了數學變成了絕大多數文科生的“后腿”。

你好，我是一名清華博士，當過7年高中生家教！在幫助他們學習過程中，我寫了一本書【高考沖刺筆記】，書中有各科目的學習方法，也分享了一些高考過來人的學習經驗，對高中生各科目的提分非常有幫助！

對于文科生來說，因為邏輯思維不強，所以最好從抄題、背題開始，找到題目規律，然后進行練習訓練，建議做到以下幾點：

1.背：背例題----找規律----拿生題往里套

萬變不離其綜，書上的例題一定要研究透徹，找規律，結合各個章節的知識點，看看他們的考察點在哪，整體思路是什么？了解后，直接拿生題往里面套，書讀百遍其義自見，把這些例題、習題研究透徹了，分數一定不會差到哪里去。

2.回到源頭做一遍課本上的題

對數學成績不太好的同學有個建議：索性先回過頭來，老老實實地、認認真真地把課本上的題全做一遍。

第一：課本上的習題，是編教材的老師費盡心思、反復考慮才挑選出來，是最好的題，值得去做。

第二：一般來講，課本上的習題，尤其注意與概念、公式、定律的聯系，而數學成績不太穩定的同學的一大通病，就是基礎不牢。

第三：課本上的習題，有的老師講過，有的教參書上有比較詳細的講解，比較容易做對，從而增強自己的信心。

3.建立數學糾錯本。

把平時容易出現錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達到：能從反面入手深入理解正確東西;能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對癥下藥;同時達到解答問題完整、推理嚴密。

4.總結規律及做題思路！通過對以往重點題目的總結，找出他們的做題規律及思路，找到母題模板，以不變應萬變，學會舉一反三！

好了，以上就是我的解答，希望能夠幫助到你。

高二了數學想從40分提高到140分？

我覺得不如去買雙色球、大樂透什么的中頭獎可能性高多了！

對了，有一種方式可行：夢里！

最好是晚上時才睡覺做夢，不然就是傳說中的白日做夢了！

這成績真的，破罐子破摔吧

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