高中空中課堂，簡單學習網是比較知名的初高中視頻輔導平臺。

昨天得到學校指示，于晚上8時召開了騰訊會議【用該軟件召開的在線會議】，相關領導說今天起用該軟件對停課在家的學生上網課，還進行了軟件使用培訓和討論。我只聽只看，不敢多言，深知此事勢在必得，有條件要上，有困難也要上。因為教育局已派人到一些學校檢查該項工作的落實和推進情況了。但我內心的疑問與擔擾總揮之不去。

一、學生有聽課所具備的條件嗎？

我所在的地方是個偏遠的山區小縣，任教的學校是職業高中，學生大多來自農村，有相當一部分學生的父母長年在外務工。上網課首先得有電腦或手機吧，我估計很多學生家里是沒電腦的，沒電腦自然就很少人裝無線網絡了，而學生用手機，大多是買流量包。試想，一天上課六七個小時，全開視頻，得要多少流量，流量就是錢，學生承受得起嗎？希望小的是杞人憂"生"了。

二、學生真愿意聽課嗎？

職業高中的學生，大家都清楚，教師當面上課都難以聽進課，一個班幾十人，能給老師面子的就一二十個，很多人是"混"在人群中。上網課，寄希望于他們的覺醒與覺悟，恐是一廂情愿了。如真的只有幾人聽課，這網課真成"漏網"之課，空中課堂也是"中空"課堂了吧？甚是疑惑擔憂！

上面部署布置的工作任務不可違，雖有疑雖擔憂，也得直面慘淡的景象，大呼道:同學，好生著;網課，我來也……

自學完高中三年的課程，太難。

或者說基本上沒有人幾個人能堅持自學完三年的高中課程。也就更談不上“如何”的方法了。

自學成績由幾個方面決定。

1.毅力，能不能堅持。自學需要極大的毅力，尤其是只有初中文化水平的青年朋友。一般大多數也就半途而廢了。

2.智力，所謂的智力問題是指能不能學會。初中畢業的學生有了一定的知識基礎，但是相對于高中課程來說，初中知識根本不可能去幫助一個人攻克高中知識的堡壘。

3.外力，沒有必要的輔導，不可能突破高中知識。

4.時間，高中學習時間是三年，但是如果換成自學，恐怕三年是遠遠不夠的。

如果真的自學完了高中三年的課程，一般情況下也就是中下等的水平。我這樣說的依據是既然需要自學高中知識，說明這名學生沒有考取高中的知識水平。

特殊人物除外。

但是，現今社會，有能力考取高中的學生基本上不會選擇自學高中知識。

沒有監督的情況下，基本上就相當于休息。

從學生年齡方面來說，網絡教育并不合適。

主要是沒有養成學習自覺性。然后，很快就變成學生聊天時間。家長不可能一直守在那。

從技術方面來說，西方國家計算機、網絡技術發達，如果網上教育真有那么好，估計都在家里上學了。但是，就網絡教育方面，幾乎沒見到過，有什么出名的學校網絡教育公司，也沒見過什么出名的網絡教育軟件?？梢姡W絡教育僅僅是家長一廂情愿的事情。

網絡教育不符合教育原則。學生和線上教師沒有互動，老師不知道學生學習程度，就無法有針對性的解決學生問題，而學生由于不能解決自己的問題，也就不會認真聽課，這是惡性循環。

網絡教育在成人看來，是很好的一種接受教育的形式，但對于學生并不適合。家長們想當然，也是站在成人的角度去理解，并沒有考慮學生的實際情況。

所以，空中課堂可以做為輔助，卻代替不了學校課堂教育。

以上就是關于高中空中課堂的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。