高考網上補習有用嗎，很多高中生都在簡單學習網聽課。

高中數學成績不好，找在線輔導高中數學有用嗎？

高中數學成績不好，想要提高成績，首先是學生本人想要學想要提高。這個年紀的學生，如果自己不想進步，靠家長督促學習，無論哪種學習方式，接受各類補習補課都效果甚微。因為高中數學學習已經不等同于初中小學，靠老師掰碎了花多點時間陪練下就可以效果顯著，高中數學難度還是挺大的。

高中數學成績不好，想要提高成績，其次是從提高學生本人學習興趣和學習意志力、培養學生自信心開始。這就要求對應的老師非常懂得該學生的心理和行為，因材施教，即及時作出適合該學生的語言鼓勵和引導，以及提出和執行適合該學生的學習策略，讓學生能持續具備學習數學的積極性和熱度。這點，非常關鍵，也是老師對學生補課的重要環節。

高中數學成績不好，想要提高成績，再次是老師要把學生當考生，科目多范圍大，很難平衡各個科目的學習，那么數學學習不能靠拼更多時間來學習和積累，即要求學是為考服務，針對性目的性要非常強，這樣，學生才能被“循循善誘”，即數學學習練習時處處以高頻考點出發去學習和研究。那么，要求老師非常懂得高中數學各個階段的考試題型或考點，以及高效高質的授課方式才能贏得時間、贏得教和學的共同成果和勝利。

總之，高中采用哪種學習方式非常重要，試錯成本太高，甚至適得其反。太多的家長和孩子主張自行摸索或試錯，不同的階段承受的代價不同，當然也會取得很好的效果，不一而定。

以上，結合自身情況，再好好琢磨下，要不要接受在線輔導高中數學？如果單純想學，且具備自主學習能力，那么在線輔導高中數學，一定是性價比很高的方式。

我具體也沒有在網上看過相關課程，也不太清楚一般的課程都會教一些什么方面的內容，所以不太能評價好壞。

關于這個問題小編先給出答案再做分析吧。網上補習班有用。其實關于學習，只要學了就會有效果，你能主動去學習，是個知道上進的孩子，認真學，肯定有提高的。輔導班是否有效果關鍵是看學生是否用心學習。下面小編分析下網上補習班和現實補習班的區別，以及怎么在補習班學習更有效，希望能幫助到你----愛學習的孩子。

網上補習班的優點主要有三個吧：師資好、課程設置合理、便宜。

為什么說網上補習班師資好呢，因為網絡補習班面向全國開辦，必然請一些教學經驗豐富、教學效果好的老師。網絡的粘性是很低的，有的網路補習班有試聽課，試聽過程中學生如果不滿意隨時可以走，不用花錢。還有很多同類型的機構在網上競爭，所以補習班不得不從師資力量上入手，好的師資才能留住學生，最終轉化為收益。而現實中的補習班，由于多數采用一對一和小班模式，占用了大量的教師，每個學生不可能都分配到優質的師資。

課程設置合理是和師資配套的。好老師授課質量有保證，這是不用懷疑的。網上補習班一般分期上，一期有幾節課。這種授課模式下，老師會精心準備，系統謀劃課程規劃。老師也要掙學費提成的，如果課的質量差，老師的收入相應減少。現實中的補習班，很多時候變成了講錯題，做練習這種無效的學習模式。學生有做錯的題，老師課上講一下，老師再挑幾個題學生做一下，就這樣下課了。完全沒有目的性的學習，沒有太大效果。

收費低是網上補習班最誘人的地方。現實中補課一小時幾百塊，高額的學費讓很多低收入家庭望而卻步。網絡補習班幾塊錢幾十塊錢一節課，相對于現實中的補習班著實便宜不少。這一點是現實中補習班永遠無法比擬的。從成本考慮，網絡上一對多和現實中一對一，自然網絡補習班更有價格優勢。

但是網絡補習班也有其缺點，網絡補習班最不好解決的問題就是互動性和針對性。現實中老師和學生面對面坐著，講解問題方便，老師也容易看到學生的作答情況進而得到及時的教學反饋。網絡補習老師學生隔著電腦手機很難實現即時的互動。再者網絡補習班這種班課的形式確實缺乏針對性，不可能解決每一個學生的具體問題。這點跟學校教學有點類似，班級教學很難解決學生的個性問題。不過現在很多網上補習班也推出了一對一服務，可以針對一個學生上課，但是學費確實也貴了很多啊！

最后我要說一下的是無論什么形式的學習，老師的教只是為了幫助學生學。要想學會知識最重要落實到自己學習。所以說無論在學校還是假期補課都要有個好的學習習慣：預習、聽講、復習、寫作業、回顧總結這些學習環節都應該有的。學習如果只有上課聽課這一個過程的話，讓全國最好的老師來，也教不會你！

以上就是關于高考網上補習有用嗎的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。