高中寒假網(wǎng)校
發(fā)布時(shí)間:2021-11-28 11:27:32高中寒假網(wǎng)校,高中補(bǔ)課可以考慮在線課程。
黑龍江省所有高中高三寒假,學(xué)校強(qiáng)行補(bǔ)課,老師不愿意補(bǔ)課該怎么辦?這里面有一件事,我沒弄明白,因?yàn)槟壳暗母呖颊猩?,都是以省為單位進(jìn)行的。換句話說,除去少數(shù)沒有分省計(jì)劃的特殊類型招生之外,普通類型的招生,只在省內(nèi)競爭,跟別的省是沒有交叉的,作為省級主管部門的教育廳,沒有必要把自己搞得這么疲勞???
個(gè)別學(xué)校安排補(bǔ)課,這種情況是很多的,但是說整個(gè)省區(qū)統(tǒng)一要求補(bǔ)課,這種情況很少很少。
不管怎么說,學(xué)校要求補(bǔ)課這件事,應(yīng)該是存在的。
對于這件事,我是這么看,畢竟是高三了,12年讀下來,最后到了收獲的季節(jié),誰也不敢放松,補(bǔ)課就成為必須的!區(qū)別只是在學(xué)校補(bǔ),還是在校外補(bǔ)的問題。
很明顯,在校內(nèi)補(bǔ),學(xué)生的花費(fèi)要少很多。在校外機(jī)構(gòu)或者個(gè)別教師那里補(bǔ)課,花費(fèi)就要高很多。
不補(bǔ)課幾乎是不可能的,絕大部分家長也不會(huì)允許孩子假期出現(xiàn)空白點(diǎn),影響到高考。
在這個(gè)大前提下,學(xué)校要求教師補(bǔ)課,也的確是出于兩個(gè)方面的考慮,一方面是不想本校成績?nèi)跤谄渌麑W(xué)校;另一方面,盡量減少假期對學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的影響。
問題的焦點(diǎn)在于,教師不愿意假期補(bǔ)課,準(zhǔn)確的說,教師不愿意在假期里繼續(xù)在學(xué)校工作。畢竟忙了整個(gè)一個(gè)學(xué)期了,誰不想休整一下。再有,本身教師法也有規(guī)定,教師是可以帶薪休假的,學(xué)校強(qiáng)行要求教師補(bǔ)課,其實(shí)也是占用了教師的這個(gè)法定休息時(shí)間,老師們當(dāng)然不愿意。當(dāng)然,這里面還有另外一個(gè)原因,就是部分老師,想利用假期在外面自己搞補(bǔ)課創(chuàng)收,學(xué)校統(tǒng)一安排補(bǔ)課,就打亂了他的個(gè)人計(jì)劃,當(dāng)然他也不愿意。
其實(shí),高三年級利用假期在學(xué)校補(bǔ)課的情況,在各個(gè)省份都有,因?yàn)楦咧幸膊粚儆诹x務(wù)教育階段,所以如果真在校內(nèi)補(bǔ)課,適當(dāng)收點(diǎn)費(fèi)用,也在情理之中,畢竟教師在假期里,本來是可以帶薪休假的。但是放棄了假期休整,所以在經(jīng)濟(jì)上有些補(bǔ)償,也無可厚非。
可能有家長要說,國家給他開著工資呢!
這樣說,就有點(diǎn)不近人情了,因?yàn)楹偈欠ǘ?,并且教師有帶薪休假的?quán)利,做為學(xué)生,如果不在校內(nèi)補(bǔ)課,可能家長需要花費(fèi)的要更多更多。
我的觀點(diǎn)是,學(xué)校不應(yīng)該以高三老師多休息一個(gè)月為名,無償?shù)囊蟾呷蠋熢诤傺a(bǔ)課,畢竟作為高三老師,在日常的工作中,是要比其他年級多付出很多的,不管平常有沒有補(bǔ)助,這跟錢沒有關(guān)系,要提錢的話,人家還可能不愿意呢!所以,為了考生能保持好的學(xué)習(xí)狀態(tài),以及為家長節(jié)省一些補(bǔ)課費(fèi)用,我支持學(xué)校關(guān)于假期補(bǔ)課的做法,但是,應(yīng)該給補(bǔ)課的教師一定的假期補(bǔ)償。
高中生寒假該不該報(bào)線上輔導(dǎo)班?高中生的寒假彌足珍貴,線上輔導(dǎo)班因人而異。
選擇是否報(bào)輔導(dǎo)班,完全因人而異。我曾經(jīng)高中的時(shí)候,我身邊的朋友以及我?guī)缀鯖]有報(bào)名線上輔導(dǎo)班的,但是這并不影響我們邁入大學(xué)的校門。
接下來通過幾點(diǎn)我談一下,為何不用在寒假報(bào)名線上輔導(dǎo)班。
時(shí)間彌足珍貴。如今的線上輔導(dǎo)班層出不窮,濫竽充數(shù)者枚不勝舉,大部分輔導(dǎo)班僅只有一個(gè)目的,那就是盈利。所以他們能把一節(jié)課就能上完的知識(shí)點(diǎn)拓展成三四節(jié)課。我不敢否認(rèn)線上輔導(dǎo)能收獲一些知識(shí),但那些知識(shí)我們能通過一個(gè)小時(shí)就能學(xué)完,在線上偏偏得用三四個(gè)小時(shí)。知識(shí)點(diǎn)還不一定能夠有多深入。線上教學(xué)與學(xué)校模式不同。高中學(xué)業(yè)本就緊張,無數(shù)的知識(shí)點(diǎn)以及無數(shù)的試卷已經(jīng)壓的喘不過氣,本就已經(jīng)被學(xué)校制度壓抑了很久的高中生,難得有一次自己安排時(shí)間的假期,若報(bào)名此時(shí)的線上輔導(dǎo)班只會(huì)適得其反,因?yàn)楹芏鄬W(xué)生的節(jié)奏跟不上,而且曾經(jīng)的知識(shí)點(diǎn)也沒有得到鞏固,如今在教學(xué)更多的知識(shí)點(diǎn),以是無用之功,形式主義。個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來說,高中生的最終目的針對于高考,還是更以打好基礎(chǔ)以及多刷試卷為主。只有良好的基礎(chǔ)以及充分的經(jīng)驗(yàn),才能在考場上游刃有余,考出一個(gè)好的成績。絕不是所謂的把握好每一個(gè)時(shí)間點(diǎn),那只會(huì)是霸王硬上弓。效率才是最重要的!
最后祝福每一位高中生在高考中都能夠取得一個(gè)完美的成績!
初三學(xué)生在寒假應(yīng)不應(yīng)該上補(bǔ)習(xí)班?初三學(xué)生面臨初升高,寒假該不該上補(bǔ)習(xí)班,這應(yīng)該是自己決定的,并不是別人可以把握。
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